講演/20181208

久留米高校｜Life Design Guidance
2018.12.08


　
　

ART & DESIGN 　for a sustainable future

人と社会を元気にする「芸術とデザイン」の力

CONTENTS

• Art & Design を学ぶ、その先の未来
• 芸術は総合的な学問
• アートとデザインの違い
• この国の現状 と AIの現状
• 未来を見据えた学び
• デザイン思考が「価値」を生む

Art & Design を学ぶ、その先の未来

芸術｜Liberal Arts は学問そのもの。様々な未来の選択肢があります
芸術学部は就職に関して不利ではなく、むしろ有利な状況

• モノ：家具、家電、雑貨、食器、楽器、バイク・車・・

• 空間：インテリア、照明、ディスプレイ、建築、環境・・

• 情報：広告、出版、映像、CG、ゲーム、Web、情報通信・・

• 作家・演出家： 北条司　 松尾スズキ　 森りょういち　 湯浅政明・・

• ＋ 今はまだ存在していない新しい職業

芸術は総合的な学問

• すべての学問の究極は「人間とは何か、どうあるべきか」を考えること

• 学問には文系も理系もない（理系特化政策は産業革命以後）

• 卒業式ではなく「学位授与式」　学士 / 修士 / 博士
  参考：国際標準教育分類

• 教科書はない / 見解も様々 / 自ら調べ・考える / 答えはひとつではない

• 学生と教員は「研究室」をもつ共同研究者

• 芸術学部の受験には様々な選択肢があります
  デッサン、色彩構成、写真、小論、国・数・英、センター利用他

アートとデザインの違い

• アート
  • 自分の中に「動機」を見出す
  • 自分の表現を追求する
  • 既成概念を破る新規性の追求（惰性化した日常を挑発する存在）
  • アウトプットは「作品」｜世界にひとつだけの存在｜作家はサインを入れる

• デザイン
  • 暮らしの中に「問題」を見出す
  • 人と社会のニーズに応える
  • 問題を解決し日常を快適にする（時には空気のような存在）
  • アウトプットは「製品」｜設計図にもとづく機械生産｜デザイナーは匿名

参考：日本デザイン学会第５支部 学生デザイン展 資料

この国の現状 と AIの現状

• 日本の人口

• 日本人｜未来に対する危機意識の低さ

• 人間の仕事が機械に代替される順序
  足（移動） ＞ 脳（認知・発想） ＞ 腕（操作） ＞ 顔（表情）＞ 手指

• AI・ロボット の現状
  • パターン認識（画像・音声認識、顔・生体認証、物体検知、動作解析）
    事例： 購買行動解析（盗難防止）　 採用面接（一次）の自動化
  • 自動翻訳　自然言語処理　文書作成（AI 記者） 作曲　作画
  • 製造　在庫管理　自動運転　現場監督　災害救助　警察　軍事

未来を見据えた学び

• ヒトに特有の能力を伸ばす
  不安、問題意識、動機、嗜好、好奇心、理想、共感　＋　身体性

• ITを駆使した生産効率の高い仕事ができること
  デザイン分野は情報科学系同様にコンピュータの活用が日常的

• 低所得であっても、なくならない仕事・スキルを身につける

デザイン思考が「価値」を生む

• 橋をデザインするのではなく、川を渡るしくみをデザインする
  デザイナーの仕事は、理想の未来と現状とのギャップを埋めること
  共感 > 問題定義 > アイデア創出 > プロトタイピング > 検証　　

• アイデアをオープンにして共有すること
  今、インターネットを支えている技術の大半はオープンソースです

• 価値は所与のものではない
  「評価」「選択」ではなく、「関係」の再・構築が重要
  
  
  
  
  
  

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ソーシャルデザイン学科　情報デザイン専攻
芸術的感性と情報技術(IT)で「面白い!」をデザインする。





九州産業大学 芸術学部｜Faculty of Art & Design