ユーモアに関する理論のテキスト分析への適用 - 版の履歴

2020年10月16日 (金) 12:08に井上貢一による

2020-10-16T12:08:12Z

井上貢一: 「ユーモアに関する理論のテキスト分析への適用」を保護しました ([編集=管理者のみ許可] (無期限) [移動=管理者のみ許可] (無期限))

2020-10-16T11:09:21Z

「ユーモアに関する理論のテキスト分析への適用」を保護しました ([編集=管理者のみ許可] (無期限) [移動=管理者のみ許可] (無期限))

2020年10月16日 (金) 11:08に井上貢一による

2020-10-16T11:08:36Z

井上貢一: カテゴリー情報を追記しました。管理者

2020-10-14T10:17:51Z

カテゴリー情報を追記しました。管理者

2020年10月13日 (火) 01:01に吉松孝による

2020-10-13T01:01:37Z

2020年10月12日 (月) 08:42に吉松孝による

2020-10-12T08:42:47Z

吉松孝: /* 「我爱我家」の冒頭部分を用いての各理論の適用 */

2020-10-10T13:00:50Z

‎「我爱我家」の冒頭部分を用いての各理論の適用

井上貢一: 井上貢一がページ「ユーモアに関する理論のテキスト分析への適用ーシットコム比較研究」を「ユーモアに関する理論のテキスト分析への適用」に移動しました

2020-10-03T08:53:12Z

井上貢一がページ「ユーモアに関する理論のテキスト分析への適用ーシットコム比較研究」を「ユーモアに関する理論のテキスト分析への適用」に移動しました

2020年10月2日 (金) 14:22に吉松孝による

2020-10-02T14:22:33Z

2020年10月2日 (金) 13:16に吉松孝による

2020-10-02T13:16:56Z

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 <br>
-==Presentation==
+==プレゼンテーション動画==
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 {{#ev:youtube|youtu.be/5oYShPa88y0|640}}

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 - シットコム比較研究 -
 ; 吉松 孝 / 九州大学大学院 芸術工学府
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 <references />
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 [[Category:コンテンツデザイン]]

← 古い版		2020年10月14日 (水) 10:17時点における版
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 ===エネルギー理論の適用===
-　エネルギー理論がどういう形でシットコムに適用されるのかについて確認するため、ここでは、「''Friends''」1-1からのテキストを抽出する。カフェのテーブルで、キャスト一同が話している。Rossのロスの前妻のことが話題になり、一同はロスと前妻を気遣う。<br>
+　エネルギー理論がどういう形でシットコムに適用されるのかについて確認するため、ここでは、「''Friends''」1-1からのテキストを抽出する。カフェのテーブルで、キャスト一同が話している。Rossの前妻のことが話題になり、一同はRossと前妻を気遣う。<br>
   Ross：I'll be fine, alright? Really, everyone. I hope she'll be very happy.（平気だよ。妻の幸せを祈ってる）<br>Monica:　No you don't.（ウソだ）<br>Ross: No I don't, to hell with her, she left me! (L<sub>1</sub>) （ウソだ。僕を捨てやがって）

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 ===「我爱我家」の冒頭部分を用いての各理論の適用===
-　各理論が示す要素がどのように笑いのポイントとして実際のシットコムに挿入されているかを確かめるため、中国「我爱我家」1-1の冒頭部分を用いてテキスト分析を行う。リビングに子供の圆圆と父親の志国が入ってきて、テレビの前で話している。<br>
+　各理論が示す要素がどのように笑いのポイントとして実際のシットコムに挿入されているかを確かめるため、中国「我爱我家」1-1の冒頭部分を用いてテキスト分析を行う。リビングに子供の圆圆と父親の志国が入ってきて、テレビの前で話している。二人が会話をしていると、志新が奥の部屋にいる小张に注文をつけながら入室し、小凡は、志新の料理の食べ方に文句をつけている。<br>
-  圆圆：爸，动画片儿哪频道啊？（お父さん、アニメはどのチャンネル？）<br>志国：看哪门子动画片呀----看连续剧（なんでアニメなんか見るのか・・・ドラマを見よう）（L<sub>1</sub>)<br>（二人が交互にチャンネルを替え合う）（L<sub>2</sub>)（L<sub>3</sub>)（L<sub>4</sub>)<br>（志新と小凡がリビングに入ってくる）<br>志新：小张你这菜可咸点儿啊！（小张、料理をもう少し塩辛くしてくれよ）（L<sub>5</sub>)<br>小凡：二哥，你霸着鸡腿儿你一人吃你能不咸嘛你。（L<sub>6</sub>)人家一礼拜可才见一回晕腥！唉唉唉，动物世界动物世界。（兄さんは一人で鶏の足を食べているけど、一人で食べても味がしないんじゃないの。人が、一週間に一回会うとなれば目眩がする。あああ、動物の世界、動物の世界（テレビの番組の名前））（L<sub>7</sub>)
+  圆圆：爸，动画片儿哪频道啊？（お父さん、アニメはどのチャンネル？）<br>志国：看哪门子动画片呀----看连续剧（なんでアニメなんか見るのか・・・ドラマを見よう）（L<sub>1</sub>)<br>（二人が交互にチャンネルを替え合う）（L<sub>2</sub>)（L<sub>3</sub>)（L<sub>4</sub>)<br>（志新と小凡がリビングに入ってくる）<br>志新：小张你这菜可咸点儿啊！（小张、料理をもう少し塩辛くしてくれよ）（L<sub>5</sub>)<br>小凡：二哥，你霸着鸡腿儿你一人吃你能不咸嘛你。（L<sub>6</sub>)人家一礼拜可才见一回晕腥！唉唉唉，动物世界动物世界。（兄さんは一人で鶏の足を食べているけど、一人で食べても味がしないんじゃないの。人が、一週間に一回会うとなれば、（寂しすぎて）目眩がしそうだ。あああ、動物の世界、動物の世界（テレビの番組の名前））（L<sub>7</sub>)
-（L<sub>1</sub>)では、子供がアニメを見たいと言っているのに、大人が自分の趣味を押し付けている。この行為は大人が通常取るべき行動との不一致を生んでいることから、不一致理論の要素が適用できると考えられる。（L<sub>2</sub>) では、子供がリモコンでチャンネルを戻して、優位に立つというところでラフ・トラックが挿入されている。立場はそんなに急変しないのが通常だが、急に逆転するところで笑いの挿入ポイントが生まれている。これも、急に通常の流れが変わるという点から不一致理論の要素が適用できる。（L<sub>3</sub>)も、（L<sub>2</sub>)のパターンが連続して起き笑いが挿入されているので、（L<sub>2</sub>)と同じく不一致理論の要素が適用できる。（L<sub>4</sub>)は、リビングの緩和した空気からムードが一転、子供が無邪気にチャンネルを替えることで、大人が真剣に怒り始めて緊迫した空気になっている。緩和のムードから緊張のムードに移行する点で、エネルギー理論の要素が適用できる。（L<sub>5</sub>)は、料理に文句を言いながら、リビングに入ってくるところでラフ・トラックが挿入されている。登場の仕方の奇妙さが演出されている。普通は、文句を言いながらリビングには入ってこないことから、不一致理論の要素が適用できる。（L<sub>6</sub>)は、小凡が兄に向かって、食べ方のおかしさを指摘している。この（L<sub>6</sub>)は、ユーモアを分析する３つの理論ではなく、言語学分野の関連性理論を利用する。関連性理論は、表意（発話した内容）と推意（解釈できる内容）との距離感について述べた理論である。ユーモアを直接的に説明する理論ではないが、ジョークなどの仕組みを説明する際にも使用される理論である。（L<sub>6</sub>)の発話では、兄貴の「一人で鶏の足を食べている」ことに対して、「一人で食べても味がしない」は論理的ではない物言いであり、表意（一人で食べる鶏の足は味がしない）としては論理性を欠いている。しかし、あえて論理的でないことを発することで、推意として「一人で鶏の足を食べるのは愚かだ」という風な皮肉が込められている。（L<sub>7</sub>) は、女子大生の小凡が子供と一緒にアニメを見たいと言うことにラフ・トラックが挿入されている。通常、女子大生はアニメなど見たがらないが、その通常からの不一致が起きており、不一致理論の要素が採用できる。
+（L<sub>1</sub>)では、子供がアニメを見たいと言っているのに、大人が自分の趣味を押し付けている。この行為は大人が通常取るべき行動との不一致を生んでいることから、不一致理論の要素が適用できると考えられる。（L<sub>2</sub>) では、子供がリモコンでチャンネルを戻して、優位に立つというところでラフ・トラックが挿入されている。立場はそんなに急変しないのが通常だが、急に逆転するところで笑いの挿入ポイントが生まれている。これも、急に通常の流れが変わるという点から不一致理論の要素が適用できる。（L<sub>3</sub>)も、（L<sub>2</sub>)のパターンが連続して起き笑いが挿入されているので、（L<sub>2</sub>)と同じく不一致理論の要素が適用できる。（L<sub>4</sub>)は、リビングの緩和した空気からムードが一転、子供が無邪気にチャンネルを替えることで、大人が真剣に怒り始めて緊迫した空気になっている。緩和のムードから緊張のムードに移行する点で、エネルギー理論の要素が適用できる。（L<sub>5</sub>)は、料理に文句を言いながら、リビングに入ってくるところでラフ・トラックが挿入されている。登場の仕方の奇妙さが演出されている。普通は、文句を言いながらリビングには入ってこないことから、不一致理論の要素が適用できる。（L<sub>6</sub>)は、小凡が親戚の兄さんに向かって、食べ方のおかしさを指摘している。この（L<sub>6</sub>)は、ユーモアを分析する３つの理論ではなく、言語学分野の関連性理論を利用する。関連性理論は、表意（発話した内容）と推意（解釈できる内容）との距離感について述べた理論である。ユーモアを直接的に説明する理論ではないが、ジョークなどの仕組みを説明する際にも使用される理論である。（L<sub>6</sub>)の発話では、兄貴の「一人で鶏の足を食べている」ことに対して、「一人で食べても味がしない」は論理的ではない物言いであり、表意（一人で食べる鶏の足は味がしない）としては論理性を欠いている。しかし、あえて論理的でないことを発することで、推意として「一人で鶏の足を食べるのは愚かだ」という風な皮肉が込められている。（L<sub>7</sub>) は、女子大生の小凡が子供と一緒にアニメを見たいと言うことにラフ・トラックが挿入されている。通常、女子大生はアニメなど見たがらないが、その通常からの不一致が起きており、不一致理論の要素が採用できる。
 ===不一致理論の適用===

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 - シットコム比較研究 -
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