安藤貴仁/情報デザイン演習ⅢB

安藤貴仁 ｜ 情報デザイン演習ⅢB

情報デザイン演習IIIB

課題1 VI計画

概要

背景

• レンガ
• クオーレの食器プレートに描かれている葉っぱ
  
  

目的

• 本を用いることで図書館と同じ場所にあるとわかる
• 葉っぱが伸びるぐらい長く続いて欲しい
  
  

コンセプト

• 図書館の下にあるから本を用いる
• 葉っぱが伸び、彩りが出てくる
  
  

成果物の仕様

• シンボルマーク / ロゴタイプ
• モーションロゴ
• VIマニュアル
  
  

制作期間

• 2024.09.19 -
  
  

調査

現状調査：学食の現在の様子

• 記録写真（外観 / 内観）
  • OneDriveへのリンク

• 店舗の概要
  【イタリアンレストラン　クオーレ】
  • 図書館１階
    
    

• 良い点
  • 旬の食材を生かした本格イタリアンが楽しめる
  • 落ち着いた雰囲気でゆっくりと食事ができる
    
    

• 改善点
  • 商品名しか書かれておらずどんな商品が来るかわからない(一部商品のみ)
  • 注文するときに商品名がわかりづらい
    
    
    
    

先行事例

• VIに関する基本情報
  • ビジュアルアイデンティティ（VI）とは？：事例を交えて解説
  • VI（ビジュアル・アイデンティティ）とは？意味や事例を解説
    
    

• 類似する飲食店の事例調査
  • 福岡工業大学学食
  • 近畿大学福岡キャンパス学食
  • 【プロが教える】売上が伸びる 飲食店の店舗デザイン
  • ◯◯参考になる一般の飲食店◯◯
    
    

技法・技術情報

• モーションロゴの制作方法
  • ◯◯WEBのリンク◯◯
  • ◯◯WEBのリンク◯◯
    
    
    
    

#04：2024.10.10

字コンテ

• 起：始まり・状況（桃太郎誕生）
• 承：続き（犬猿雉を仲間に）
• 転：変化・クライマックス（桃太郎が鬼退治）
• 結：結果・オチ（桃太郎帰還）
  
  

ストーリーボード

• OneDriveへのリンク
  
  
  
  

#03：2024.10.03

試作（3案）

• OneDriveへのリンク
  
  

先行事例の調査：VIマニュアル

• 3D都市モデル

• Hamamatu City Visual Identity Manual「浜松市VImanual」
  
  

概要欄の整理

• 背景
  • レンガ
  • クオーレの食器プレートに描かれている葉っぱ

• 目的
  • 本を用いることで図書館と同じ場所にあるとわかる
  • 葉っぱが伸びるぐらい長く続いて欲しい
    
    

• コンセプト
  • 図書館の下にあるから本を用いる
  • 葉っぱが伸び、彩りが出てくる
    
    

• 成果物（制作物）
  • シンボルマーク / ロゴタイプ
  • モーションロゴ
  • +α
    
    
    
    

#02：2024.09.26

研究対象

• イタリアンレストラン　クオーレ

アイデアスケッチ

• OneDriveへのリンク
  
  

現状調査：記録写真

• OneDriveへのリンク
  
  

#01：2024.09.19

VIに関する基本情報

• ビジュアルアイデンティティ（VI）とは？：事例を交えて解説

• VI（ビジュアル・アイデンティティ）とは？意味や事例を解説
  
  

モーションロゴの制作方法

• ロゴアニメーションを作ろう

• 海外のロゴアニメーションチュートリアル
  
  

先行事例の調査：WEB・文献調査

• 福岡工業大学学食
• 近畿大学福岡キャンパス学食
• 【プロが教える】売上が伸びる 飲食店の店舗デザイン
  
  

現状調査：学食の現在の様子

• 店舗の概要
  【イタリアンレストラン　クオーレ】
  • 図書館１階
    
    

• 良い点
  • 旬の食材を生かした本格イタリアンが楽しめる
  • 落ち着いた雰囲気でゆっくりと食事ができる
    
    

• 改善点
  • 商品名しか書かれておらずどんな商品が来るかわからない(一部商品のみ)
  • 注文するときに商品名がわかりづらい