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宮崎あゆ/情報デザイン演習IIA のバックアップの現在との差分(No.0)


#author("2021-07-19T14:28:03+09:00","default:member","member")
CENTER:''&size(30){ 5COLOR  FASHION MAGAZINE};''
CENTER:''&size(20){色を着る🎨};''
CENTER:''&size(10){5色をテーマにしたコーディネートのパンフレット};''
 
#image(02.jpeg)
~

-'''Keywords:Photoshop, Illustrator, Fashion,'''


**Overview
***Introduction / What is This
5COLOR FASHION MAGAZINE
~色を着る🎨~
赤 青 黄 白 黒
この5色をメインカラーとしたコーディネート写真を
撮影し、ファッション雑誌風に編集、パンフレット化を目指す。
//&color(red){これは何か・・を簡潔に};
~

***Background and Purpose
大学生になると、制服が用意された高校生とは違い、
毎日コーディネートを考えなくてはならない。
コーディネートに悩む学生の参考になればと思い、
このテーマを設定した。
//&color(red){プロジェクトの背景と目的};
~

***Concept
//&color(red){基本的な考え方、枠組み、視点など};
色とりどりのファッションを魅せる
***Output
~
CENTER:''&size(15){*};''
~
#slider(center,75%,h1,3000,2000,1p.jpg,2p.jpg,3p.jpg,4p.jpg,5p.jpg,6p.jpg,7p.jpg,8p.jpg)
~
CENTER:''&size(15){展開図};''
~
#Image(zentaizu.jpeg,center,50%)
~
CENTER:''&size(15){実物};''
~
#Image(a.jpeg,center,50%)
~
CENTER:''&size(5){パッと見た感じはこのような雑誌になっています。};''
~
#Image(i.jpeg,center,50%)
~
CENTER:''&size(5){中は、このような感じです。};''
~
~

***Tools
//&color(red){使用するツール|ハードウエア・ソフトウエア};
PicsArt
Photoshop
Illustrator
***Term
//&color(red){プロジェクトの期間|20XX.XX.XX - 20XX.XX.XX };
~

***Conclusion / Summary 
//&color(red){プロジェクトが完結したら「まとめ」を記載して下さい。};
自分が企画したものがちゃんと形になった時に、達成感を味わえたので
良い経験になった。
~


**Survey
***現状調査1 テーマ内容の先行事例
[[大学生ファッションスナップ>https://campusgraffiti.jp/?cat=2]]

***現状調査2 表現形式の先行事例

[[ファッション雑誌>https://beautybyrayne.blogspot.com/2018/06/fudge-june-2018-issue-free-japanese-magazine-scans.html?m=1]]

[[特集記事>https://pin.it/PgRGJM0]]

[[コーディネートの撮り方>https://magazine.cubki.jp/articles/70302371.html]]

***現状調査3|時間軸(対象の歴史的知見)
[[ファッションの語源>https://facy.jp/article/women/fashion/suiyou-fashion/]]
[[ファッションの歴史>https://crescenteyes.co.jp/archives/3627]]

***現状調査4|空間軸(対象の地理的知見)
協力してくれる友人
テーマの色にあった洋服
撮影場所


***現状調査5|技法
iPhoneカメラ
[[Photoshop>https://www.adobe.com/jp/products/photoshop/beginner.html]]
[[パンフレット作り方>https://raksul.com/magazine/column/pamphlet-design/]] [[パンフレット作り方>http://handmade.xsrv.jp/sp/howto/category05/recipe_118/]]
[[スタイル良く撮る方法>https://enfant.living.jp/enfant_mate/mate2_101/mate_other/808908/]]
[[デザイン>https://tsutawarudesign.com/miyasuku4.html]]




~

**Project Management

***Schedule
//&color(red){計画的な遂行のために、進行管理表を作成してリンクして下さい。};
~終了

***ToDo
%%・明確なテーマ決定%%
%%・ファッション雑誌やスナップ記事をたくさん見て参考資料を集める%%
%%・撮影に協力してくれる人を探す%%
%%・構図設定%%
%%・サンプルパンフレットの作成%%
//&color(red){やるべきこと(タスク)を箇条書きにします。};
//&color(red){完了後は「%%取り消し線%%」あるいは「// コメントアウト」」};

~
~
~

#hr
CENTER:''worklog''
//&color(red){最新の情報を一番上に記載して下さい(古い記事が下へ沈む)。};
#hr
~
**2021.06.28
~
*[[レイアウト>https://drive.google.com/file/d/1QPFpZswRXhnulp_MtR95g16moycRpZCm/view?usp=drivesdk]]
印刷をして完成予定です。
~
~
**2021.06.21
***今週の取り組み
~
画像編集を終わらせる。
~
~
**2021.06.14
***制作物の現状 
~
準備中
~
***今週の取り組み
~
写真を全部撮り終えまとめる。
~
***今後の課題
~
まとめていく。
~
~
**2021.06.07 ← <h3>
***制作物の現状 
~
準備中
~
***今週の取り組み ← <h4>
~
写真集め
~
***今後の課題 ← <h4>
~
緊急事態宣言のせいで、コーディネートを撮るタイミングがない。タイミングを見計らって写真を集める。
~
~
**2021.05.31
***好評価を得た点
~
-動画が分かりやすかった。
-実際に冊子を作ってるのが良かった。
~
***その他
~
-楽しみなどの嬉しいお言葉。
~
~
***Webプレゼンテーション 2021.05.17
#hr

#youtube(PmXFBfD-zSU)

%%プロトタイプ評価シート%% 皆様コメントありがとうございました。

~
**2020.05.10
***今回制作したプロトタイプ
~
-[[構図>https://docs.google.com/spreadsheets/d/10v6yW38w7_CFCg88cLZgc9HjaG5foOQxA32X3Nsuykw/edit]]
-
~
***プロトタイプ制作の方法
~
-スプレッドシート
-紙
~
**2020.04.26
~
アイデアの量産 > 絞り込み
~
***パンフレットの公開方法
~
-実際に作って撮影したものを学科サイトに公開する。
~
***パンフレットの形式(分量とサイズ)
~
-8p
-準備中
~
***パンフレットの内容(素材ネタ)
~
-5色をメインカラーに絞ったコーディネートのファッションスナップ
~
***パンフレットのネーミング
~
-5 COLOR FASHION MAGAZINE
色を着る🎨
~
***パンフレットの構成
~
-表紙1枚
-赤コーディネート 1ページ
-黄コーディネート 1ページ
-青コーディネート 1ページ
-白コーディネート 1ページ
-黒コーディネート 1ページ
-その他 1ページ
-裏表紙1枚
~
***パンフレットの制作環境と方法
~
-準備中
~
~
**2020.04.19
***テーマ・概要に関する作業の報告
~
-タイトル:5色ファッションマガジン
-テーマ採択の背景:大学生になると、高校生の時とはちがい制服が用意されていないため、毎日のファッションを考えなければならない。困っている学生の助けになればと思い、このテーマを設定する。
~
***調査報告
~
~
**2021.4.12
***プロジェクトのテーマ候補(3件以上)
~
-学生のファッションスナップ
大学進学を夢見る高校生などが参考にできるように、実際に在学している
お洒落な学生に声をかけ、写真を撮らせてもらう。
~
-サーティワンフレーバーに合わせたコーディネート
コーディネートを組むのが面倒くさくなった人に気分転換で、改めて
ファッションを楽しんでもらうため。
~
-学食の感想
多くある学食のメニューから選ぶときに、参考にできる。
~
***参考リンク
~
[[ファッションスナップ>https://youtu.be/LtzCTHuytIU]]
[[サーティワンコーディネート>https://youtu.be/CNLwQnZcnfI]]
~
~