ソーシャルデザイン概論/2024 をテンプレートにして作成

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*[[ソーシャルデザイン概論]] 2024 &small(ソーシャルデザイン学科｜前期 月曜２限｜15102教室); [[CommentScreen>]] ~ ~ **第４回 2024.04.29 ***大学での学び -__[[大学での学び]]__ -科学と哲学 --科学：世界はどのようにあるのか --哲学：人間は世界をどのようにとらえているのか ~ ***ソーシャルデザイン学科誕生の経緯 -__[[SocialDesign]]__ -__[[ソーシャルデザイン学科>Google:ソーシャルデザイン学科... ~ ***ソーシャルデザインが目指すもの -__[[SocialDesign/Introduction]]__ ~ ***意見交換 入学して１ヶ月、皆さんが今、気になっていること・・ ＞ __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/... ~ ***ソーシャルデザインの事例 以下、いくつかの事例を紹介します。 -[[Pandas in the mall. The greenest leaflet campaign for ... すぐにゴミになるチラシの紙資源がもったいない・・・。そん... -[[Speed Camera Lottery>https://youtu.be/iynzHWwJXaA]] 制限速度を守って運転すると宝くじに当たる・・という逆転の... -[[ballot-bin　Using Nudge to Stop Cigarette>https://yout... //https://www.hubbub.org.uk/ballot-bin イギリスのNPO団体「hubbub」によるアイデアで、ポイ捨て防止... -[[Earth Manual Project>https://www.earthmanual.org/]] OLIVE - 被災地での生活で作れるデザイン -[[文の里 ポスター>GoogleImage: 文の里 ポスター]] 文の里 商店街の活性化 //-地域PR動画 //--[[福岡市 観光PR>https://youtu.be/eF0YzgzLdR0]] //--[[宮崎県小林市>https://www.youtube.com/watch?v=jrAS3M... //--[[広島県>http://hiroshima-welcome.jp/]]　[[おしい｜広... //--[[徳島県　VS 東京>https://youtu.be/JN-bmtN9OjA]] -[[Friends of the High Line>GoogleImage:Friends of the Hi... ニューヨーク・セントラル鉄道の廃線の高架部分に建設された... //-[[沢田マンション>Wikipedia:沢田マンション]] //高知の薊野（あぞうの）にある手作り集合住宅 -[[おてらおやつクラブ>https://www.g-mark.org/award/descri... -[[まほうのだがしやチロル堂>https://www.tyroldo.com/]]　... -[[52間の縁側>https://ykdw.org/works/long-house-with-an-e... //-[[日本おもちゃ病院協会>http://toyhospital.org/]] -[[風の電話>Wikipedia:風の電話]] //参考：[[公衆電話の使い方>Google:公衆電話の使い方]]　「... //-[[Permaculture>Google:パーマカルチャー]] //-[[Tiny House>GoogleImage: Tiny House]] //-[[鎮守の森>GoogleImage:鎮守の森]]　 //参考：[[いにしえからの警告、神社の前で津波が止まる｜動... //-[[Off Grid Solar System>GoogleImage: オフグリッドソー... //-[[PlayingForChange>https://www.youtube.com/user/Playin... //#youtube(Us-TVg40ExM,50%) //音楽で人々を繋ぐ多国籍集団 ~ ***関連サイト ソーシャルデザインの活動に出会ういくつかのサイトを紹介し... -''[[greenz.jp｜生きる、を耕す>http://greenz.jp/]]''　活... -[[ソトコト｜ソーシャル＆エコ・マガジン>https://sotokoto-... //-[[NOSIGNER｜ソーシャルイノベーションのためのデザインフ... ~ ~ **第１回　2024.04.08 ***全体の進行 __[[授業案内を学科サイトに掲載しています。>https://design... ~ ***ご挨拶・自己紹介 //（準備中） -私の関心事 //--[[Articles]]・[[MyFavorite]] -大学教員としての業務 //--芸術学部のお仕事 [[　>http://art.kyusan-u.ac.jp/staff... //--学会のお仕事 [[　>https://confit.atlas.jp/guide/event... -大学の昭和と令和 -私が考える__[[ソーシャルデザイン>SocialDesign]]__とは・・ //＞ これについては、私の担当回にお話します。 ~ ***大学での学びについて 大学の起源は古代にまで遡ります。それは、例えて言えば「知... //-人間の暮らしに例えると・・[[◯>GoogleImage:工場労働]]　... //-動物の暮らしに例えると・・[[◯>GoogleImage:ブロイラー ... //-植物の暮らしに例えると・・[[◯>GoogleImage:ハウス栽培 ... //-小＞中＞高＞大＞就職 というパイプラインをイメージして... //-私が今の「学校」から無くす（リセットする）方がいいと思... //--管理（学年・クラス・単位）・試験・監視・成績評価とい... //--授業時間・休み時間の区別（時制） //--教室というものの既存の構造（空間的制度） //--これらは、学ぶ人のためではなく、学校側の都合でできた... //-視点を相対化する（Reframing） //&ref(images/categorize.blend.zip); ~ //***みなさん自身の研究テーマについて //-自分自身の興味・関心にハマってください //-大学の演習授業では、自由にテーマを選べるものが多くあり... //-授業の課題でこんなことをしていいのでしょうか？と気にす... //-付記：ハマる対象として「ゲーム」を推奨しない理由 //--製品としてのデジタルゲームは、問題（Question）と課題... //--所詮 GB（ギガバイト）単位のメモリに収まる程度の情報量... ~ ~ **付記 ***成績評価・単位認定について 当科目の評価は、６名の担当教員の評価の平均をもって行いま... //***以下、シラバス((シラバスとは、講義などの内容や進め方... //-コンピテンシー((コンピテンシーとは、職務や役割において... //--問題発見力 //--課題解決力 //--コミュニケーション力 //-評価方法 // 課題提出60%・ミニッツペーパーを含む授業内情報共有への... //-ルーブリック((ルーブリックとは、学習目標の達成度を判断... //--理解力（知識） //--発想力 //--コミュニケーション力 ~ ~

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*[[ソーシャルデザイン概論]] 2024 &small(ソーシャルデザイン学科｜前期 月曜２限｜15102教室); [[CommentScreen>]] ~ ~ **第４回 2024.04.29 ***大学での学び -__[[大学での学び]]__ -科学と哲学 --科学：世界はどのようにあるのか --哲学：人間は世界をどのようにとらえているのか ~ ***ソーシャルデザイン学科誕生の経緯 -__[[SocialDesign]]__ -__[[ソーシャルデザイン学科>Google:ソーシャルデザイン学科... ~ ***ソーシャルデザインが目指すもの -__[[SocialDesign/Introduction]]__ ~ ***意見交換 入学して１ヶ月、皆さんが今、気になっていること・・ ＞ __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/... ~ ***ソーシャルデザインの事例 以下、いくつかの事例を紹介します。 -[[Pandas in the mall. The greenest leaflet campaign for ... すぐにゴミになるチラシの紙資源がもったいない・・・。そん... -[[Speed Camera Lottery>https://youtu.be/iynzHWwJXaA]] 制限速度を守って運転すると宝くじに当たる・・という逆転の... -[[ballot-bin　Using Nudge to Stop Cigarette>https://yout... //https://www.hubbub.org.uk/ballot-bin イギリスのNPO団体「hubbub」によるアイデアで、ポイ捨て防止... -[[Earth Manual Project>https://www.earthmanual.org/]] OLIVE - 被災地での生活で作れるデザイン -[[文の里 ポスター>GoogleImage: 文の里 ポスター]] 文の里 商店街の活性化 //-地域PR動画 //--[[福岡市 観光PR>https://youtu.be/eF0YzgzLdR0]] //--[[宮崎県小林市>https://www.youtube.com/watch?v=jrAS3M... //--[[広島県>http://hiroshima-welcome.jp/]]　[[おしい｜広... //--[[徳島県　VS 東京>https://youtu.be/JN-bmtN9OjA]] -[[Friends of the High Line>GoogleImage:Friends of the Hi... ニューヨーク・セントラル鉄道の廃線の高架部分に建設された... //-[[沢田マンション>Wikipedia:沢田マンション]] //高知の薊野（あぞうの）にある手作り集合住宅 -[[おてらおやつクラブ>https://www.g-mark.org/award/descri... -[[まほうのだがしやチロル堂>https://www.tyroldo.com/]]　... -[[52間の縁側>https://ykdw.org/works/long-house-with-an-e... //-[[日本おもちゃ病院協会>http://toyhospital.org/]] -[[風の電話>Wikipedia:風の電話]] //参考：[[公衆電話の使い方>Google:公衆電話の使い方]]　「... //-[[Permaculture>Google:パーマカルチャー]] //-[[Tiny House>GoogleImage: Tiny House]] //-[[鎮守の森>GoogleImage:鎮守の森]]　 //参考：[[いにしえからの警告、神社の前で津波が止まる｜動... //-[[Off Grid Solar System>GoogleImage: オフグリッドソー... //-[[PlayingForChange>https://www.youtube.com/user/Playin... //#youtube(Us-TVg40ExM,50%) //音楽で人々を繋ぐ多国籍集団 ~ ***関連サイト ソーシャルデザインの活動に出会ういくつかのサイトを紹介し... -''[[greenz.jp｜生きる、を耕す>http://greenz.jp/]]''　活... -[[ソトコト｜ソーシャル＆エコ・マガジン>https://sotokoto-... //-[[NOSIGNER｜ソーシャルイノベーションのためのデザインフ... ~ ~ **第１回　2024.04.08 ***全体の進行 __[[授業案内を学科サイトに掲載しています。>https://design... ~ ***ご挨拶・自己紹介 //（準備中） -私の関心事 //--[[Articles]]・[[MyFavorite]] -大学教員としての業務 //--芸術学部のお仕事 [[　>http://art.kyusan-u.ac.jp/staff... //--学会のお仕事 [[　>https://confit.atlas.jp/guide/event... -大学の昭和と令和 -私が考える__[[ソーシャルデザイン>SocialDesign]]__とは・・ //＞ これについては、私の担当回にお話します。 ~ ***大学での学びについて 大学の起源は古代にまで遡ります。それは、例えて言えば「知... //-人間の暮らしに例えると・・[[◯>GoogleImage:工場労働]]　... //-動物の暮らしに例えると・・[[◯>GoogleImage:ブロイラー ... //-植物の暮らしに例えると・・[[◯>GoogleImage:ハウス栽培 ... //-小＞中＞高＞大＞就職 というパイプラインをイメージして... //-私が今の「学校」から無くす（リセットする）方がいいと思... //--管理（学年・クラス・単位）・試験・監視・成績評価とい... //--授業時間・休み時間の区別（時制） //--教室というものの既存の構造（空間的制度） //--これらは、学ぶ人のためではなく、学校側の都合でできた... //-視点を相対化する（Reframing） //&ref(images/categorize.blend.zip); ~ //***みなさん自身の研究テーマについて //-自分自身の興味・関心にハマってください //-大学の演習授業では、自由にテーマを選べるものが多くあり... //-授業の課題でこんなことをしていいのでしょうか？と気にす... //-付記：ハマる対象として「ゲーム」を推奨しない理由 //--製品としてのデジタルゲームは、問題（Question）と課題... //--所詮 GB（ギガバイト）単位のメモリに収まる程度の情報量... ~ ~ **付記 ***成績評価・単位認定について 当科目の評価は、６名の担当教員の評価の平均をもって行いま... //***以下、シラバス((シラバスとは、講義などの内容や進め方... //-コンピテンシー((コンピテンシーとは、職務や役割において... //--問題発見力 //--課題解決力 //--コミュニケーション力 //-評価方法 // 課題提出60%・ミニッツペーパーを含む授業内情報共有への... //-ルーブリック((ルーブリックとは、学習目標の達成度を判断... //--理解力（知識） //--発想力 //--コミュニケーション力 ~ ~

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