コンピュータ概論/2026 をテンプレートにして作成

開始行:
* [[コンピュータ概論]] 2026 &small(芸術学部｜前期 水曜４限　15号館1F 15102); __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jm... ~ #qrcode(,center,35%) ~ ~ **第４回｜様々なアプリケーションの活用 ***アプリケーションについて -Webアプリケーションとネイティブアプリケーション -Webアプリにおける__[[フロントエンドとバックエンド>Google... -プロプライエタリと__[[オープンソース>OpenSource]]__ ~ ***Webアプリケーション -__[[Teams>https://teams.microsoft.com/]]__ について --__[[Teams コンピュータ概論>https://teams.microsoft.com/... --OneDrive について -__[[GoogleDrive]]__について 大学に用意された OneDriveにも同様の機能がありますが、ここ... ~ ***Officeツール -ドキュメント作成（Word） -スプレッドシート（Excel） -スライド（プレゼンテーション）（PowerPoint） ~ ***グラフィックツール -2Dラスターグラフィック（Photoshop, GIMP） -2Dベクターグラフィックス（Illustrator, Inkscape） -DTP（InDesign, Scribus） -3DCG（[[Blender]]） -映像編集（Premier, AfterEffect, OpenShot） ~ ***ソフトウエア開発ツール ＞ 第10回 の授業で紹介します。 -ローカル開発環境 -リモート開発環境 -リポジトリ ~ ***コンピュータとネットワークに関する留意事項 -ユーザーアカウントの管理（ID・パスワードの保管） -セキュリティー対策 -スマホアプリ活用上の留意点 -AI活用上の留意点 -__[[著作権>Copyright]]__・肖像権 vs __[[コピーレフト>Co... -__[[クリエイティブコモンズとパブリックドメイン>CreativeC... -SNS上での発言について -写真画像の扱いとExif情報 ~ ***意見交換 （準備中） //-スマホのアプリで「役立つもの・面白いもの」を紹介して下... //そのアプリの紹介記事へのリンクもあわせて記載をお願いし... // ~ **第３回　インターネットの活用 ***はじめに __[[AndroidでKIND WiFiに接続する方法>https://www.cnc.kyus... ~ ***WWW #image(images/internet.png,right,40%) WWW(World Wide Web)は、ネットワーク同志をつなぐ、蜘蛛の巣... 　どこかが断線しても、別の経路で目的のコンピュータにつな... &scale(75){画像出典：https://commons.wikimedia.org/wiki/F... Webはクライアント・サーバモデルに基づくシステムで、クライ... -1) ブラウザにURL(アドレス)を入力、あるいはリンクをクリッ... -2) URLがDNSというデータベースによってIPアドレスに変換さ... -3) IPアドレスに対応するサーバにHTTPというプロトコルで接... -4) HTMLで書かれたページが画像などとともに、要求元に送信... -5) 受け取ったデータはブラウザによって画面上に描き出される ~ ***__[[ブラウザの活用>Browser]]__ ブラウザとは Webサイトを閲覧するためのアプリケーションで... -ブラウザでできること --Webサイトの閲覧 / 各種ファイルのダウンロード --画像（.jpg）、動画（.mp4）、音声（.mp3）等の再生 --オンラインストレージ上でのファイル管理 --文書、スプレッドシート、スライド、楽曲等の作成・共同編... -参考：__[[世界のブラウザのシェア>http://www.w3counter.co... ~ ***メールの活用について -e-mail の送受信を行う方法（大きく２種類） --Webメール： __[[Outlook（本学学生標準）>https://outlook... --メーラー（メールクライアント）：Outlook（Local）、 Thun... &small(付記：スマホでは、クライアントアプリをインストール... -送信先：宛先、CC（Carbon Copy）、BCC（Blind Carbon Copy） -件　名：要件をわかりやすく -本　文：相手の氏名、自身（送信者）の氏名をお忘れなく -添付ファイル：推奨：2MB以下、最大：10〜25MB -署　名：自身の氏名・所属・連絡先 -メールの送信者名に注意（ニックネーム等は非推奨） ~ ***付記１：Outlookでのメールの添付ファイルについて 特に Microsoft365を利用する組織で Outlookを利用する場合添... -''実体ファイルの添付（コピーを送信）'' ファイルそのものをメールに「同封」して送る方法で、自分のP... -''リンクの共有（クラウド上のファイル）'' ファイルの実体はクラウド上に置いたまま、相手に「閲覧」や... ~ ***付記２：詐欺メール対策 -スパムメールフィルタを使う（多くのサービスで実装されてい... -送信メールアドレスを疑う（偽装できるので注意） 受信メールボックス上で表示される差出人のメールアドレスは... 参考：__[[Google:ヘッダーfrom エンベロープfrom]]__ -不用意にリンクをクリックしない -不用意に添付ファイルを開かない（実行しない） ~ ***意見交換 -インターネットを利用していてヒヤリとしたことを教えて下さ... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jm... -参考：自身のIPアドレスの確認 確認くん：https://www.ugtop.com/spill.shtml ~ ~ **第２回　デジタルデータの活用 ***はじめに -iPhone、Macユーザの方の iCloud 利用について --同期とは、サーバーストレージを含む複数のデバイス間で、... --きちんとした知識と技術がないと課金せざるを得ない状況に... -利便性の向上とリスクについて テクノロジーの進歩による利便性の向上は、それを上回る破壊... -その他参考：本学芸学の学生さんは、Adobeを自宅のPCでも利... https://www.cnc.kyusan-u.ac.jp/pdf/user-guide/adobecc_stu... ~ ***デジタルデータの基本単位 -ビット：bit ：Binary Digit ＞ 2進数（0, 1) １桁分の情報量 -バイト：1Byte = 8bit ＞ 2進数８桁分の情報量 &mathjax(2^8 = 256); 通り ＞ 英数１文字分の文字コードに対応 [[参考：文字コード表>GoogleImage:文字コード]] -単位の接頭辞： &mathjax(\times 10^3);：K（キロ）, M（メガ）, G（ギガ）, ... &mathjax(\times 10^{-3});：mm（ミリ）, μ（マイクロ）, n（... [[参考：SI接頭語>Wikipedia:SI接頭語]] ~ CENTER: '''以下、様々な形式のデータについて、''' '''実際のソフトウエアを使いながら紹介します。''' ~ ***テキストデータ コンピュータが扱うファイルの中で、最もシンプルなのが、''... ~ ***バイナリデータ 01の羅列として記録されたデータで、人間には読めない（コン... ~ ***ラスターデータ ＞__[[RasterGraphics]]__ ~ ***ベクターデータ ＞__[[VectorGraphics]]__ ~ ***3DCGが扱うデータ 例えば、Blenderのシーンデータ（.blend）などは、様々な種類... -ポリゴンメッシュ：多角形を構成する（一般に三角形の）座標... -カーブ：端店と制御点を元に、方程式で曲線を補完する形式の... -マテリアル：材質をシミュレートするために、拡散反射・鏡面... -アクション：オブジェクトの動きの情報をまとめたデータ ~ ***動画データ 動画ファイルには、画像、音声、字幕などのデータが含まれて... -ftyp：ファイルの先頭に書かれるファイルタイプの明記 -moov：全てのメタデータを含むコンテナ。動画・音声トラック... -mdat：トラックのメディアデータ本体のコンテナ。ファイル中... ~ ***意見交換 データの情報量（B, KB, MB, GB・・）について、日頃どの程度... -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1j... ~ ~ **第１回　ガイダンス ***はじめに -当科目の目的・趣旨について -単位認定について --毎回の簡易投稿とレポート課題によって認定します。 --レポート課題は、第８回で提示 ＞ 第14回の日を締切 -授業の進め方について ~ ***__[[基礎的事項の確認>ICT入門]]__ -スマホとPCの違い -ハードとソフト、アナログとデジタル -ハードウエア, OS, アプリケーション -ディレクトリ構成 -ファイルの管理・拡張子 -各種デバイス（キーボード、マウス、USBメモリ・・・） -コンピュータの歴史・現在・未来 ~ ***基礎的知識の確認 日常生活におけるデジタル機器の使用に関わる受講生の皆さん... -調査フォーム：https://forms.gle/KuteMiUJYSKsZDtu9 //＞ 受付終了しました。ご協力ありがとうございました。 //-参考情報 //--電気の知識：https://www.yamabishi.co.jp/other/knowled... //--消費電力：https://eco-power.jp/power_list.html //--[[Wikipedia:電波]] ~ ***意見交換 身近にある''コンピュータではない''機器・モノの具体例を挙... -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1j... ~ ~ **APPENDIX 大学入学前の ICT関連教育について概観します。 ~ ***小学校におけるプログラミング教育 2020年から「プログラミング教育」が必修化されていますが、... -算数：ビジュアル言語（Scratch）などを使用した図形描画 -社会：地域の情報をコンピュータを活用して整理する -理科：身近にある電気・電子的ツールの性質について学ぶ -音楽：コンピュータを使った自動演奏、楽曲制作 ~ ***中学校におけるプログラミング教育 中学校では2012年時点の学習指導要領で「技術・家庭科」のカ... -ネットワークを活用した情報の交換・共有 -オフィスツールを用いた文書作成・表計算・プレゼンテーション -コンピュータを用いた動画コンテンツの制作（グループワーク） -画像認識AI、画像生成AI等の活用体験 ~ ***高等学校における情報教育 高等学校には「数学」や「理科」と同様に、2003年度から「情... -高校 情報Ⅰ（必修） --1）情報社会の問題解決 --2）コミュニケーションと情報デザイン --3）コンピュータとプログラミング --4）情報通信ネットワークとデータの活用 -高校 情報Ⅱ（選択） --1）情報社会の進展と情報技術 --2）コミュニケーションとコンテンツ --3）情報とデータサイエンス --4）情報システムとプログラミング --5）情報と情報技術を活用した問題発見・解決の探究 Society 5.0 （創造社会）おいては、誰もがデジタルデータやA... ~ ~ ~

終了行:
* [[コンピュータ概論]] 2026 &small(芸術学部｜前期 水曜４限　15号館1F 15102); __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jm... ~ #qrcode(,center,35%) ~ ~ **第４回｜様々なアプリケーションの活用 ***アプリケーションについて -Webアプリケーションとネイティブアプリケーション -Webアプリにおける__[[フロントエンドとバックエンド>Google... -プロプライエタリと__[[オープンソース>OpenSource]]__ ~ ***Webアプリケーション -__[[Teams>https://teams.microsoft.com/]]__ について --__[[Teams コンピュータ概論>https://teams.microsoft.com/... --OneDrive について -__[[GoogleDrive]]__について 大学に用意された OneDriveにも同様の機能がありますが、ここ... ~ ***Officeツール -ドキュメント作成（Word） -スプレッドシート（Excel） -スライド（プレゼンテーション）（PowerPoint） ~ ***グラフィックツール -2Dラスターグラフィック（Photoshop, GIMP） -2Dベクターグラフィックス（Illustrator, Inkscape） -DTP（InDesign, Scribus） -3DCG（[[Blender]]） -映像編集（Premier, AfterEffect, OpenShot） ~ ***ソフトウエア開発ツール ＞ 第10回 の授業で紹介します。 -ローカル開発環境 -リモート開発環境 -リポジトリ ~ ***コンピュータとネットワークに関する留意事項 -ユーザーアカウントの管理（ID・パスワードの保管） -セキュリティー対策 -スマホアプリ活用上の留意点 -AI活用上の留意点 -__[[著作権>Copyright]]__・肖像権 vs __[[コピーレフト>Co... -__[[クリエイティブコモンズとパブリックドメイン>CreativeC... -SNS上での発言について -写真画像の扱いとExif情報 ~ ***意見交換 （準備中） //-スマホのアプリで「役立つもの・面白いもの」を紹介して下... //そのアプリの紹介記事へのリンクもあわせて記載をお願いし... // ~ **第３回　インターネットの活用 ***はじめに __[[AndroidでKIND WiFiに接続する方法>https://www.cnc.kyus... ~ ***WWW #image(images/internet.png,right,40%) WWW(World Wide Web)は、ネットワーク同志をつなぐ、蜘蛛の巣... 　どこかが断線しても、別の経路で目的のコンピュータにつな... &scale(75){画像出典：https://commons.wikimedia.org/wiki/F... Webはクライアント・サーバモデルに基づくシステムで、クライ... -1) ブラウザにURL(アドレス)を入力、あるいはリンクをクリッ... -2) URLがDNSというデータベースによってIPアドレスに変換さ... -3) IPアドレスに対応するサーバにHTTPというプロトコルで接... -4) HTMLで書かれたページが画像などとともに、要求元に送信... -5) 受け取ったデータはブラウザによって画面上に描き出される ~ ***__[[ブラウザの活用>Browser]]__ ブラウザとは Webサイトを閲覧するためのアプリケーションで... -ブラウザでできること --Webサイトの閲覧 / 各種ファイルのダウンロード --画像（.jpg）、動画（.mp4）、音声（.mp3）等の再生 --オンラインストレージ上でのファイル管理 --文書、スプレッドシート、スライド、楽曲等の作成・共同編... -参考：__[[世界のブラウザのシェア>http://www.w3counter.co... ~ ***メールの活用について -e-mail の送受信を行う方法（大きく２種類） --Webメール： __[[Outlook（本学学生標準）>https://outlook... --メーラー（メールクライアント）：Outlook（Local）、 Thun... &small(付記：スマホでは、クライアントアプリをインストール... -送信先：宛先、CC（Carbon Copy）、BCC（Blind Carbon Copy） -件　名：要件をわかりやすく -本　文：相手の氏名、自身（送信者）の氏名をお忘れなく -添付ファイル：推奨：2MB以下、最大：10〜25MB -署　名：自身の氏名・所属・連絡先 -メールの送信者名に注意（ニックネーム等は非推奨） ~ ***付記１：Outlookでのメールの添付ファイルについて 特に Microsoft365を利用する組織で Outlookを利用する場合添... -''実体ファイルの添付（コピーを送信）'' ファイルそのものをメールに「同封」して送る方法で、自分のP... -''リンクの共有（クラウド上のファイル）'' ファイルの実体はクラウド上に置いたまま、相手に「閲覧」や... ~ ***付記２：詐欺メール対策 -スパムメールフィルタを使う（多くのサービスで実装されてい... -送信メールアドレスを疑う（偽装できるので注意） 受信メールボックス上で表示される差出人のメールアドレスは... 参考：__[[Google:ヘッダーfrom エンベロープfrom]]__ -不用意にリンクをクリックしない -不用意に添付ファイルを開かない（実行しない） ~ ***意見交換 -インターネットを利用していてヒヤリとしたことを教えて下さ... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jm... -参考：自身のIPアドレスの確認 確認くん：https://www.ugtop.com/spill.shtml ~ ~ **第２回　デジタルデータの活用 ***はじめに -iPhone、Macユーザの方の iCloud 利用について --同期とは、サーバーストレージを含む複数のデバイス間で、... --きちんとした知識と技術がないと課金せざるを得ない状況に... -利便性の向上とリスクについて テクノロジーの進歩による利便性の向上は、それを上回る破壊... -その他参考：本学芸学の学生さんは、Adobeを自宅のPCでも利... https://www.cnc.kyusan-u.ac.jp/pdf/user-guide/adobecc_stu... ~ ***デジタルデータの基本単位 -ビット：bit ：Binary Digit ＞ 2進数（0, 1) １桁分の情報量 -バイト：1Byte = 8bit ＞ 2進数８桁分の情報量 &mathjax(2^8 = 256); 通り ＞ 英数１文字分の文字コードに対応 [[参考：文字コード表>GoogleImage:文字コード]] -単位の接頭辞： &mathjax(\times 10^3);：K（キロ）, M（メガ）, G（ギガ）, ... &mathjax(\times 10^{-3});：mm（ミリ）, μ（マイクロ）, n（... [[参考：SI接頭語>Wikipedia:SI接頭語]] ~ CENTER: '''以下、様々な形式のデータについて、''' '''実際のソフトウエアを使いながら紹介します。''' ~ ***テキストデータ コンピュータが扱うファイルの中で、最もシンプルなのが、''... ~ ***バイナリデータ 01の羅列として記録されたデータで、人間には読めない（コン... ~ ***ラスターデータ ＞__[[RasterGraphics]]__ ~ ***ベクターデータ ＞__[[VectorGraphics]]__ ~ ***3DCGが扱うデータ 例えば、Blenderのシーンデータ（.blend）などは、様々な種類... -ポリゴンメッシュ：多角形を構成する（一般に三角形の）座標... -カーブ：端店と制御点を元に、方程式で曲線を補完する形式の... -マテリアル：材質をシミュレートするために、拡散反射・鏡面... -アクション：オブジェクトの動きの情報をまとめたデータ ~ ***動画データ 動画ファイルには、画像、音声、字幕などのデータが含まれて... -ftyp：ファイルの先頭に書かれるファイルタイプの明記 -moov：全てのメタデータを含むコンテナ。動画・音声トラック... -mdat：トラックのメディアデータ本体のコンテナ。ファイル中... ~ ***意見交換 データの情報量（B, KB, MB, GB・・）について、日頃どの程度... -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1j... ~ ~ **第１回　ガイダンス ***はじめに -当科目の目的・趣旨について -単位認定について --毎回の簡易投稿とレポート課題によって認定します。 --レポート課題は、第８回で提示 ＞ 第14回の日を締切 -授業の進め方について ~ ***__[[基礎的事項の確認>ICT入門]]__ -スマホとPCの違い -ハードとソフト、アナログとデジタル -ハードウエア, OS, アプリケーション -ディレクトリ構成 -ファイルの管理・拡張子 -各種デバイス（キーボード、マウス、USBメモリ・・・） -コンピュータの歴史・現在・未来 ~ ***基礎的知識の確認 日常生活におけるデジタル機器の使用に関わる受講生の皆さん... -調査フォーム：https://forms.gle/KuteMiUJYSKsZDtu9 //＞ 受付終了しました。ご協力ありがとうございました。 //-参考情報 //--電気の知識：https://www.yamabishi.co.jp/other/knowled... //--消費電力：https://eco-power.jp/power_list.html //--[[Wikipedia:電波]] ~ ***意見交換 身近にある''コンピュータではない''機器・モノの具体例を挙... -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1j... ~ ~ **APPENDIX 大学入学前の ICT関連教育について概観します。 ~ ***小学校におけるプログラミング教育 2020年から「プログラミング教育」が必修化されていますが、... -算数：ビジュアル言語（Scratch）などを使用した図形描画 -社会：地域の情報をコンピュータを活用して整理する -理科：身近にある電気・電子的ツールの性質について学ぶ -音楽：コンピュータを使った自動演奏、楽曲制作 ~ ***中学校におけるプログラミング教育 中学校では2012年時点の学習指導要領で「技術・家庭科」のカ... -ネットワークを活用した情報の交換・共有 -オフィスツールを用いた文書作成・表計算・プレゼンテーション -コンピュータを用いた動画コンテンツの制作（グループワーク） -画像認識AI、画像生成AI等の活用体験 ~ ***高等学校における情報教育 高等学校には「数学」や「理科」と同様に、2003年度から「情... -高校 情報Ⅰ（必修） --1）情報社会の問題解決 --2）コミュニケーションと情報デザイン --3）コンピュータとプログラミング --4）情報通信ネットワークとデータの活用 -高校 情報Ⅱ（選択） --1）情報社会の進展と情報技術 --2）コミュニケーションとコンテンツ --3）情報とデータサイエンス --4）情報システムとプログラミング --5）情報と情報技術を活用した問題発見・解決の探究 Society 5.0 （創造社会）おいては、誰もがデジタルデータやA... ~ ~ ~

ページ名: