情報デザイン論/2026 をテンプレートにして作成

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*[[情報デザイン論]]｜2026 &small(芸術学部｜ 前期 水曜2限｜15102講義室); __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... ~ //#qrcode(,center,35%) //~ **第５回｜2026.05.13 （準備中） ~ ~ **第４回｜2026.04.29 ***はじめに -WCVでご参加の高校生の方へ --この授業「情報デザイン論」は__[[''ソーシャルデザイン学... --この授業の内容（プロジェクタに投影しているもの）は、お... --__[[CommentScreen>]]__を使うと、あなたのご意見をプロジ... --この授業は今回４回目で、ようやく「情報デザイン」という... -前回の話題「アートとデザイン」について __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... //＞個人の感想：[[Art-Design-Technology]] ~ ***__[[情報デザインとは>InformationDesign]]__ -情報デザインの様々な定義 -情報デザインのフィールド -情報×デザインの「てにをは」 -情報デザインの 5W2H -情報デザインと社会 -現実＞情報化（言語化）＞商品化？ ~ ***__[[情報の整理法>InformationDesign/Organize]]__ -5つの帽子掛け -カテゴリについて -言葉が世界を切り分けている -情報の管理法・・書棚からデータベースへ ~ ***__[[情報共有のための意識改革>InformationDesign/Mindset... -クラウドファースト -「実体渡し」から「アドレス渡し」へ -Push型からPull型へ -対面・同期から遠隔・非同期へ ~ ***意見交換 「私の情報整理術」：日々必要な情報をどんな方法で整理して... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... ~ ~ **第３回｜2026.04.22 ***デザインとは -Designを日本語にすると？ ＞　「計画・設計」 辞書的には、設計、計画、立案、企て、予定、図案・・・ //日本デザイン学会におけるアンケート 1959 -Designの語源 --designare（ラテン語） ＝ 印を付ける、区分して描く --designate ＝ 示す、指示する、任命する、名付ける、呼ぶ -日本の学校教科書では、デザインは「美術」に含まれています... --アートを扱うのは文部科学省　/　デザインを扱うのは経済産... --世界的にはデザインは「国」あるいは「企業」のトップレベ... --「__[[日本デザイン学会>https://jssd.jp/]]__」の学術研究... --「__[[芸術工学会>https://sdafst.or.jp/]]__」の学術研究... ~ ***デザインの領域 人間の三角形構造およびデザインの三角構造｜川添登 #image(images/triangle.png,center, 60%) PD：　＜人間と自然＞－より豊かな自然の利用を CD：　＜人間と人間＞－より深い相互の理解を ED：　＜人間と技術文明＞－より良い生活の設計を 参考：川添登, 現代デザイン講座４ - デザインの領域 (1969年) ~ ***デザイン思考 __[[デザイン思考>GoogleImage:デザイン思考]]__のプロセス -1) 共感（Empathize） -2) 定義（Define） -3) アイデア創出（Ideate） -4) プロトタイピング（Prototyping） -5) 検証（Test） -6) 実装（Implement） 参考：[[デザイン思考 と PDCA>Google:デザイン思考 PDCA]] ~ ***栽培思考と野生の思考 ◯◯デザインを専攻する私たちは「デザインは良い行為である」... -栽培思考：予見と計画・・近代のデザイン -野生の思考：__[[Bricolage]]__ ~ ***人類とデザイン #image(images/人類史_時代区分.png,right,30%) 右図は、人類史上の「革命」を私なりの視点で図にしたもので... -認知革命：言語による「虚構」の構築 -定住革命：約１万５千年前（縄文） -農業革命：約１万年前 -第一次産業革命：石炭＞蒸気機関が手作業を肩代わり -第二次産業革命：石油＞電気による大量生産 -第三次産業革命：マイクロエレクトロニクス（ME）と情報技術... -第四次産業革命：AIとIoTによる、より高度情報革命（日本は... -第五次産業革命：[[Google:第五次産業革命]] //参考：https://data.wingarc.com/5th-industrial-revolutio... ~ ***Universal Design / Inclusive Design ユニバーサルデザインとは、バリアフリーをさらに発展させた... ~ ***[[SustainableDesign]] Sustainableとは、「持続可能な」という意味です。「世界の人... 私たちの身の回りには様々な「問題」が山積しています。持続... -[[ウルグアイ大統領 ホセ・ムヒカの国連でのスピーチ>YouTub... -[[日本の人口推移>http://www.bowlgraphics.net/tsutagra/03... -[[日本人の死因>Google:日本人 死因]]　[[厚生労働省のペー... --不慮の事故　子どもたちのまわりにある危険 --自殺　働く世代にのしかかるもの -[[環境放射線>https://housyasen.env.go.jp/]]　[[同・原子... -[[日本の避難誘導サインの実態｜防災システム研究所(山村武... -[[いにしえからの警告、神社の前で津波が止まる｜動画>http:... ~ ***意見交換｜アートとデザインの違い __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... ~ ***Words & Books -人は誰でもデザイナーである。ほとんどどんなときでも、われ... __[[生きのびるためのデザイン｜V.Papanek｜1971>Amazon:生き... →　[[Google: Design for the Real World PDF]] -何か問題があるとしたら、それはあなたのせいではなく、おそ... __[[誰のためのデザイン｜D.A.ノーマン｜1988>Amazon:誰のた... //-橋をデザインするのではなく、川を渡るシステムをつくれ //[[BRAUN? PHILIPS? のデザイン部門に掲げられた言葉 >Googl... -最も巧みな蜜蜂と最も無能な建築家の違いは、 建築家が設計図にもとづいて仕事をすることである。 P.J.ウイルソン｜1983　「人間−約束するサル」 -Design is not just what it looks like and feels like. De... //デザインとは、単にどのように見えるか、どのように感じる... Steven Paul "Steve" Jobs //[[Apple>GoogleImage:Apple Design]] Steven Paul "Steve" ... -Think Globally, Act Locally. //地球規模で考え、地域で活動する・・・ -Less is more, more is less //少ないことは、より豊かなこと。多すぎることは、実質が少... Mies van der Rohe｜1886～1969 //-One child, one teacher, one pen and one book can chang... //Education is the only solution. Education First. //[[__Malala Yousafzai__ 2013.07.12>http://www.youtube.co... // teach ： 「教える」の最も一般的な語 // train ： 特定の目的を達成するために教える、訓練する // educate ： 長期的に教育を施す、教育する -科学・技術の方法や道具は、 安くてほとんどだれでも手に入れられ、 小さな規模で応用でき、 人間の創造力を発揮させるようなものでなくてはならない。 __[[Small is Beautiful｜E.F. シューマッハ｜1973>Amazon:Sm... ~ ~ **第２回｜2026.04.15 ***はじめに｜前回の投稿に関する補足 -関心ごとの拡大 ＞ 発達の最近接領域（Zone of Proximal Dev... -日本社会では何故、政治・宗教・思想に関する発言が敬遠され... -なぜ現代人は「日常生活に潜むリスク」に気づかないのか // 原因は「孤立」・・「それ危ないよ」は他者からの注意喚... //-危機は「想像力」の及ばないところにある。教訓：[[通電火... // 「危機管理」という言葉があるが、危機は基本的に想定外の... //-家電の基礎知識の確認｜電圧・消費電力、周波数、AC・DC・... ~ ***__[[情報とは何か>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSqu... -物質・エネルギー・情報 -情報を捉える視点 ~ ***__[[情報量>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSquareJP/... 情報の「量」を数値化する際、以下の２つの考え方があります。 -出来事(E)の知らせ：可能性の選択肢が多い → 情報量が大きい #mathjax( I(E) = \log_{2}{N} ) -出来事(E)の知らせ：出現確率が小さい → 情報量が大きい #mathjax( I(E) = -\log_{2}{P(E)} ) 選択肢N が 256通りあって、それが等確率に起きるとすれば、... 　 参考：__[[関数電卓>https://design.kyusan-u.ac.jp/socialde... log(256,2) https://web2.0calc.com/ ~ ***__[[情報量と編集｜IDEA WORKSHOP>https://design.kyusan-... - 面白い!・・を生み出す「編集」とは //-価値は所与のものではない -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1d... ~ ~ **第１回｜2026.04.08 ***この講義を受講するにあたって この講義の目的は、みなさんが「情報とデザイン」について「... ノートは「講義内容のメモ」というより、「自分の考えをメモ... ~ ***単位認定について 試験は行いません。授業中の投稿と期末レポートの提出をもっ... -形式要件を満たした投稿・レポート提出があればOKです。 -受講生それぞれが独自の視点と見解を持つことを前提に、レポ... -レポートの形式、締め切り、テーマ等は、第８回の授業で提示... ~ ***学びの情報源について -''Web検索やAIへの質問''は、物事の概要の把握に有効です。... -''新聞・ラジオ・テレビ''等のマスメディアは、今まで検索し... -''書籍''は、知の全体像を把握するのに重要です。時を経ても... ~ ***AIが実用段階になった今・・ 現代社会では、競争的地位の獲得、他者からの承認、報酬（評... 一方で、何かに問題を感じること、何かに好奇心を持つこと、... 外発的モチベーションに従うよう洗脳された人間は、AIを利用... ~ ***理論について この科目には「論」という文字がついています。「理論」のこ... 辞書によれば、以下のように記載されています(引用：goo辞書)。 -1) 科学研究において、個々の現象や事実を統一的に説明し、... -2) 特定の研究領域や個々の学者の学説や見解を指すこともあ... -3) 実際の経験から離れて純粋に思考の中で組み立てられた知... ちなみに、対義語は、「実験」です。 さて、簡単に（乱暴に）言えば、理論というものは、ほとんど... 世の中には「○○理論」といわれる「理論」がたくさんあって、... ~ ***学問の姿勢 //#image(images/内部と外部.jpg,right,40%) -何かについて考える時は、その外部が見えるところまで「引い... -教科書を読むときは「教科書に載っていないこと」を確認する -レアな現実、自然界に学ぶ。 -[[Think Globally, Act Locally.>Google: Think Globally, A... -何かを「創造」するときは、それがもたらす弊害を「想像」する ~ ***問題の本質に気づくこと -日本語でいう「問題」には、Question と ''Problem'' があり... Problem は人から与えられるものではなく、その答えも一つで... -視点を相対化する（Reframing） 自分から見える世界を、もう一段高いところから俯瞰して、他... //&ref(images/categorize.blend.zip); //-付記：もうひとつの緊急事態宣言について //--環境放射線情報 政府機関：https://housyasen.env.go.jp/ //--環境放射線情報 OpenData の活用：https://atmc.jp/ //-付記：哲学について ＞__[[大学での学び]]__ ~ ***意見交換 受講生の皆さんの「最近の関心事」 について、共有と意見交換... -みんなに聞きたい「◯◯◯◯◯◯ってどう思います？」という話題を... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... ~ **APPENDIX ***デジタルスキルについて ＞ __[[ICT入門]]__ ~ //***シラバス((シラバスとは、講義などの内容や進め方を示し... //-コンピテンシー((コンピテンシーとは、職務や役割において... //--得た知識や技能を基に自分の考えを組み立て、問題を正し... //--課題や目的に沿って、必要な情報を収集・整理できる（情... //--論理的思考に基づき分析・解析し、適切に表現（記述・口... //-評価方法 //学期末のレポートを50%、５回のミニレポート(Web投稿)を50%... //-ルーブリック //--理解度 //--論理的思考力 //--課題解決能力 //--調査能力（予習） ~ ~

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*[[情報デザイン論]]｜2026 &small(芸術学部｜ 前期 水曜2限｜15102講義室); __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... ~ //#qrcode(,center,35%) //~ **第５回｜2026.05.13 （準備中） ~ ~ **第４回｜2026.04.29 ***はじめに -WCVでご参加の高校生の方へ --この授業「情報デザイン論」は__[[''ソーシャルデザイン学... --この授業の内容（プロジェクタに投影しているもの）は、お... --__[[CommentScreen>]]__を使うと、あなたのご意見をプロジ... --この授業は今回４回目で、ようやく「情報デザイン」という... -前回の話題「アートとデザイン」について __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... //＞個人の感想：[[Art-Design-Technology]] ~ ***__[[情報デザインとは>InformationDesign]]__ -情報デザインの様々な定義 -情報デザインのフィールド -情報×デザインの「てにをは」 -情報デザインの 5W2H -情報デザインと社会 -現実＞情報化（言語化）＞商品化？ ~ ***__[[情報の整理法>InformationDesign/Organize]]__ -5つの帽子掛け -カテゴリについて -言葉が世界を切り分けている -情報の管理法・・書棚からデータベースへ ~ ***__[[情報共有のための意識改革>InformationDesign/Mindset... -クラウドファースト -「実体渡し」から「アドレス渡し」へ -Push型からPull型へ -対面・同期から遠隔・非同期へ ~ ***意見交換 「私の情報整理術」：日々必要な情報をどんな方法で整理して... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... ~ ~ **第３回｜2026.04.22 ***デザインとは -Designを日本語にすると？ ＞　「計画・設計」 辞書的には、設計、計画、立案、企て、予定、図案・・・ //日本デザイン学会におけるアンケート 1959 -Designの語源 --designare（ラテン語） ＝ 印を付ける、区分して描く --designate ＝ 示す、指示する、任命する、名付ける、呼ぶ -日本の学校教科書では、デザインは「美術」に含まれています... --アートを扱うのは文部科学省　/　デザインを扱うのは経済産... --世界的にはデザインは「国」あるいは「企業」のトップレベ... --「__[[日本デザイン学会>https://jssd.jp/]]__」の学術研究... --「__[[芸術工学会>https://sdafst.or.jp/]]__」の学術研究... ~ ***デザインの領域 人間の三角形構造およびデザインの三角構造｜川添登 #image(images/triangle.png,center, 60%) PD：　＜人間と自然＞－より豊かな自然の利用を CD：　＜人間と人間＞－より深い相互の理解を ED：　＜人間と技術文明＞－より良い生活の設計を 参考：川添登, 現代デザイン講座４ - デザインの領域 (1969年) ~ ***デザイン思考 __[[デザイン思考>GoogleImage:デザイン思考]]__のプロセス -1) 共感（Empathize） -2) 定義（Define） -3) アイデア創出（Ideate） -4) プロトタイピング（Prototyping） -5) 検証（Test） -6) 実装（Implement） 参考：[[デザイン思考 と PDCA>Google:デザイン思考 PDCA]] ~ ***栽培思考と野生の思考 ◯◯デザインを専攻する私たちは「デザインは良い行為である」... -栽培思考：予見と計画・・近代のデザイン -野生の思考：__[[Bricolage]]__ ~ ***人類とデザイン #image(images/人類史_時代区分.png,right,30%) 右図は、人類史上の「革命」を私なりの視点で図にしたもので... -認知革命：言語による「虚構」の構築 -定住革命：約１万５千年前（縄文） -農業革命：約１万年前 -第一次産業革命：石炭＞蒸気機関が手作業を肩代わり -第二次産業革命：石油＞電気による大量生産 -第三次産業革命：マイクロエレクトロニクス（ME）と情報技術... -第四次産業革命：AIとIoTによる、より高度情報革命（日本は... -第五次産業革命：[[Google:第五次産業革命]] //参考：https://data.wingarc.com/5th-industrial-revolutio... ~ ***Universal Design / Inclusive Design ユニバーサルデザインとは、バリアフリーをさらに発展させた... ~ ***[[SustainableDesign]] Sustainableとは、「持続可能な」という意味です。「世界の人... 私たちの身の回りには様々な「問題」が山積しています。持続... -[[ウルグアイ大統領 ホセ・ムヒカの国連でのスピーチ>YouTub... -[[日本の人口推移>http://www.bowlgraphics.net/tsutagra/03... -[[日本人の死因>Google:日本人 死因]]　[[厚生労働省のペー... --不慮の事故　子どもたちのまわりにある危険 --自殺　働く世代にのしかかるもの -[[環境放射線>https://housyasen.env.go.jp/]]　[[同・原子... -[[日本の避難誘導サインの実態｜防災システム研究所(山村武... -[[いにしえからの警告、神社の前で津波が止まる｜動画>http:... ~ ***意見交換｜アートとデザインの違い __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... ~ ***Words & Books -人は誰でもデザイナーである。ほとんどどんなときでも、われ... __[[生きのびるためのデザイン｜V.Papanek｜1971>Amazon:生き... →　[[Google: Design for the Real World PDF]] -何か問題があるとしたら、それはあなたのせいではなく、おそ... __[[誰のためのデザイン｜D.A.ノーマン｜1988>Amazon:誰のた... //-橋をデザインするのではなく、川を渡るシステムをつくれ //[[BRAUN? PHILIPS? のデザイン部門に掲げられた言葉 >Googl... -最も巧みな蜜蜂と最も無能な建築家の違いは、 建築家が設計図にもとづいて仕事をすることである。 P.J.ウイルソン｜1983　「人間−約束するサル」 -Design is not just what it looks like and feels like. De... //デザインとは、単にどのように見えるか、どのように感じる... Steven Paul "Steve" Jobs //[[Apple>GoogleImage:Apple Design]] Steven Paul "Steve" ... -Think Globally, Act Locally. //地球規模で考え、地域で活動する・・・ -Less is more, more is less //少ないことは、より豊かなこと。多すぎることは、実質が少... Mies van der Rohe｜1886～1969 //-One child, one teacher, one pen and one book can chang... //Education is the only solution. Education First. //[[__Malala Yousafzai__ 2013.07.12>http://www.youtube.co... // teach ： 「教える」の最も一般的な語 // train ： 特定の目的を達成するために教える、訓練する // educate ： 長期的に教育を施す、教育する -科学・技術の方法や道具は、 安くてほとんどだれでも手に入れられ、 小さな規模で応用でき、 人間の創造力を発揮させるようなものでなくてはならない。 __[[Small is Beautiful｜E.F. シューマッハ｜1973>Amazon:Sm... ~ ~ **第２回｜2026.04.15 ***はじめに｜前回の投稿に関する補足 -関心ごとの拡大 ＞ 発達の最近接領域（Zone of Proximal Dev... -日本社会では何故、政治・宗教・思想に関する発言が敬遠され... -なぜ現代人は「日常生活に潜むリスク」に気づかないのか // 原因は「孤立」・・「それ危ないよ」は他者からの注意喚... //-危機は「想像力」の及ばないところにある。教訓：[[通電火... // 「危機管理」という言葉があるが、危機は基本的に想定外の... //-家電の基礎知識の確認｜電圧・消費電力、周波数、AC・DC・... ~ ***__[[情報とは何か>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSqu... -物質・エネルギー・情報 -情報を捉える視点 ~ ***__[[情報量>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSquareJP/... 情報の「量」を数値化する際、以下の２つの考え方があります。 -出来事(E)の知らせ：可能性の選択肢が多い → 情報量が大きい #mathjax( I(E) = \log_{2}{N} ) -出来事(E)の知らせ：出現確率が小さい → 情報量が大きい #mathjax( I(E) = -\log_{2}{P(E)} ) 選択肢N が 256通りあって、それが等確率に起きるとすれば、... 　 参考：__[[関数電卓>https://design.kyusan-u.ac.jp/socialde... log(256,2) https://web2.0calc.com/ ~ ***__[[情報量と編集｜IDEA WORKSHOP>https://design.kyusan-... - 面白い!・・を生み出す「編集」とは //-価値は所与のものではない -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1d... ~ ~ **第１回｜2026.04.08 ***この講義を受講するにあたって この講義の目的は、みなさんが「情報とデザイン」について「... ノートは「講義内容のメモ」というより、「自分の考えをメモ... ~ ***単位認定について 試験は行いません。授業中の投稿と期末レポートの提出をもっ... -形式要件を満たした投稿・レポート提出があればOKです。 -受講生それぞれが独自の視点と見解を持つことを前提に、レポ... -レポートの形式、締め切り、テーマ等は、第８回の授業で提示... ~ ***学びの情報源について -''Web検索やAIへの質問''は、物事の概要の把握に有効です。... -''新聞・ラジオ・テレビ''等のマスメディアは、今まで検索し... -''書籍''は、知の全体像を把握するのに重要です。時を経ても... ~ ***AIが実用段階になった今・・ 現代社会では、競争的地位の獲得、他者からの承認、報酬（評... 一方で、何かに問題を感じること、何かに好奇心を持つこと、... 外発的モチベーションに従うよう洗脳された人間は、AIを利用... ~ ***理論について この科目には「論」という文字がついています。「理論」のこ... 辞書によれば、以下のように記載されています(引用：goo辞書)。 -1) 科学研究において、個々の現象や事実を統一的に説明し、... -2) 特定の研究領域や個々の学者の学説や見解を指すこともあ... -3) 実際の経験から離れて純粋に思考の中で組み立てられた知... ちなみに、対義語は、「実験」です。 さて、簡単に（乱暴に）言えば、理論というものは、ほとんど... 世の中には「○○理論」といわれる「理論」がたくさんあって、... ~ ***学問の姿勢 //#image(images/内部と外部.jpg,right,40%) -何かについて考える時は、その外部が見えるところまで「引い... -教科書を読むときは「教科書に載っていないこと」を確認する -レアな現実、自然界に学ぶ。 -[[Think Globally, Act Locally.>Google: Think Globally, A... -何かを「創造」するときは、それがもたらす弊害を「想像」する ~ ***問題の本質に気づくこと -日本語でいう「問題」には、Question と ''Problem'' があり... Problem は人から与えられるものではなく、その答えも一つで... -視点を相対化する（Reframing） 自分から見える世界を、もう一段高いところから俯瞰して、他... //&ref(images/categorize.blend.zip); //-付記：もうひとつの緊急事態宣言について //--環境放射線情報 政府機関：https://housyasen.env.go.jp/ //--環境放射線情報 OpenData の活用：https://atmc.jp/ //-付記：哲学について ＞__[[大学での学び]]__ ~ ***意見交換 受講生の皆さんの「最近の関心事」 について、共有と意見交換... -みんなに聞きたい「◯◯◯◯◯◯ってどう思います？」という話題を... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1da... ~ **APPENDIX ***デジタルスキルについて ＞ __[[ICT入門]]__ ~ //***シラバス((シラバスとは、講義などの内容や進め方を示し... //-コンピテンシー((コンピテンシーとは、職務や役割において... //--得た知識や技能を基に自分の考えを組み立て、問題を正し... //--課題や目的に沿って、必要な情報を収集・整理できる（情... //--論理的思考に基づき分析・解析し、適切に表現（記述・口... //-評価方法 //学期末のレポートを50%、５回のミニレポート(Web投稿)を50%... //-ルーブリック //--理解度 //--論理的思考力 //--課題解決能力 //--調査能力（予習） ~ ~

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