現代若年層における「写真」の諸相 をテンプレートにして作成

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*現代若年層における「写真」の諸相 ***ー ソーシャルデザインに関わる写真の「共有」について Aspects of "photography" among today's young generation -... 日本デザイン学会第５支部 / 発表概要　令和7年10月 ~ ***1.研究の背景と目的 　写真術の登場以来、その存在意義の主軸が「記録」であるこ... 　本稿は、2025年に若年層を対象に実施した「写真に関する意... ~ ***2.調査方法 　調査項目の抽出にあたっては、複雑化する対象をクリアに捉... 　我々が日常的に使う「写真のXX」や「写真をXXする」といっ... ~ ***3. 調査結果１（量的データの分析） 　調査項目は多岐にわたるため、項目を絞って報告する。 ''3.1. 撮影頻度'' 　撮影頻度は「べき分布」をなし、全体の中央値は「20 回/月... |33|33|33|c |#image(撮影頻度.png)|#image(撮影頻度_年齢別.png)|#image(... ~ ''3.2. 撮影機材'' 　撮影機材については、その利用有無を複数選択式で尋ねた。 機材別の利用率は、スマートフォン99%、デジタル一眼26%、コ... 　デジタル一眼については 、所属別で写真・映像メディア学科... 　ちなみに「カメラ購入にあたって何を重視するか」という質... ''3.3. 撮影方法等'' 　本調査では、撮影時に操作する項目、構図の縦・横、また利... 　カメラの操作については、専門的に学んでいる写真・映像メ... 　構図については性別に差があり、女性は縦構図が横構図の２... 　撮影対象の確認についてはカテゴリ間の差がなく、６割がラ... ''3.4.その他の項目について'' 　本調査では、自身が撮影した写真についての編集、保管、閲... 　その他、保管場所について尋ねた結果では、スマホ本体 94％... ~ ***4. 調査結果２（自由記述） 　本調査では写真撮影の動機等を確認すべく、主な撮影対象（... ''4.1. 撮影対象'' #image(撮影対象_全体.png); 　自由記述（単語の列挙）から特徴的な単語を抽出した。 1) 回答全体 　出現ワードについて同義語（例：友人と友達）をまとめた結... 2) 性別で差が現れる項目 　性別に単語の出現数を比較したところ、男性特有のワードと... 3) 所属（専門性）において差が現れる項目 　所属別に、単語の出現数を比較したところ、芸術表現学科で... ''4.2. 写真の存在意義'' #image(写真の存在意義.png); 　写真の存在意義について自由記述での回答（任意）を求めた... ''4.3. なぜ写真を撮るのか'' #image(なぜ写真を撮るのか.png) 　この問いに対する回答の筆頭は「写真の存在意義」に対する... ''4.4. なぜ写真を見るのか'' #image(なぜ写真を見るのか.png) 　回答は全体として「なぜ写真を撮るのか」と同様で、筆頭は... ''4.5. なぜ写真を公開するのか'' #image(なぜ写真を公開するのか.png) 　この問いに対する回答の筆頭は「共有」と「承認欲求」であ... ~ ***5. 考察 　本調査は芸術学部の学生が対象で、若年層全体への一般化は... 　オブジェクト指向（object-oriented）を考案したアラン・ケ... とスマートフォン＝カメラの使い方を学んだ現代人はどのよう... ~ ***6. 最後に 　写真は「撮影の機会を得た人」の「知的収穫物」であり、20... ~ ***註・参考文献 &small(1) アラン・ケイ, 「ユーザーインターフェイス−個人的... &small(2) スーザン・ソンタグ, 写真論, 晶文社, 1979); ~ ~ 　

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*現代若年層における「写真」の諸相 ***ー ソーシャルデザインに関わる写真の「共有」について Aspects of "photography" among today's young generation -... 日本デザイン学会第５支部 / 発表概要　令和7年10月 ~ ***1.研究の背景と目的 　写真術の登場以来、その存在意義の主軸が「記録」であるこ... 　本稿は、2025年に若年層を対象に実施した「写真に関する意... ~ ***2.調査方法 　調査項目の抽出にあたっては、複雑化する対象をクリアに捉... 　我々が日常的に使う「写真のXX」や「写真をXXする」といっ... ~ ***3. 調査結果１（量的データの分析） 　調査項目は多岐にわたるため、項目を絞って報告する。 ''3.1. 撮影頻度'' 　撮影頻度は「べき分布」をなし、全体の中央値は「20 回/月... |33|33|33|c |#image(撮影頻度.png)|#image(撮影頻度_年齢別.png)|#image(... ~ ''3.2. 撮影機材'' 　撮影機材については、その利用有無を複数選択式で尋ねた。 機材別の利用率は、スマートフォン99%、デジタル一眼26%、コ... 　デジタル一眼については 、所属別で写真・映像メディア学科... 　ちなみに「カメラ購入にあたって何を重視するか」という質... ''3.3. 撮影方法等'' 　本調査では、撮影時に操作する項目、構図の縦・横、また利... 　カメラの操作については、専門的に学んでいる写真・映像メ... 　構図については性別に差があり、女性は縦構図が横構図の２... 　撮影対象の確認についてはカテゴリ間の差がなく、６割がラ... ''3.4.その他の項目について'' 　本調査では、自身が撮影した写真についての編集、保管、閲... 　その他、保管場所について尋ねた結果では、スマホ本体 94％... ~ ***4. 調査結果２（自由記述） 　本調査では写真撮影の動機等を確認すべく、主な撮影対象（... ''4.1. 撮影対象'' #image(撮影対象_全体.png); 　自由記述（単語の列挙）から特徴的な単語を抽出した。 1) 回答全体 　出現ワードについて同義語（例：友人と友達）をまとめた結... 2) 性別で差が現れる項目 　性別に単語の出現数を比較したところ、男性特有のワードと... 3) 所属（専門性）において差が現れる項目 　所属別に、単語の出現数を比較したところ、芸術表現学科で... ''4.2. 写真の存在意義'' #image(写真の存在意義.png); 　写真の存在意義について自由記述での回答（任意）を求めた... ''4.3. なぜ写真を撮るのか'' #image(なぜ写真を撮るのか.png) 　この問いに対する回答の筆頭は「写真の存在意義」に対する... ''4.4. なぜ写真を見るのか'' #image(なぜ写真を見るのか.png) 　回答は全体として「なぜ写真を撮るのか」と同様で、筆頭は... ''4.5. なぜ写真を公開するのか'' #image(なぜ写真を公開するのか.png) 　この問いに対する回答の筆頭は「共有」と「承認欲求」であ... ~ ***5. 考察 　本調査は芸術学部の学生が対象で、若年層全体への一般化は... 　オブジェクト指向（object-oriented）を考案したアラン・ケ... とスマートフォン＝カメラの使い方を学んだ現代人はどのよう... ~ ***6. 最後に 　写真は「撮影の機会を得た人」の「知的収穫物」であり、20... ~ ***註・参考文献 &small(1) アラン・ケイ, 「ユーザーインターフェイス−個人的... &small(2) スーザン・ソンタグ, 写真論, 晶文社, 1979); ~ ~ 　

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