Workshop をテンプレートにして作成

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*WORKSHOP デザインのためのワークショップ ~ **概要 ワークショップ(workshop)という概念は、19世紀の Arts&Craft... ~ ***ワークショップの特徴｜「参加」「体験」「相互作用」 -主体は参加者（進行役を「ファシリテーター」という） -体験型学習（体験する＞観る＞分析する＞概念化　という循環... -シェアリング（体験後のふりかえり） -多様な感じ方や考え方があることを相互に承認 ~ ***ワークショップの基本 -''場づくり'' ワークショップは通常お互いの顔が見える10〜20名くらいで行... -''ファシリテーター'' ワークショップの進行役である「ファシリテーター」。「教え... -''プログラム'' プログラムの基本は、「導入」「体験」「まとめ」の３ステッ... --「導　入」：目的の共有、モチベーション維持、心を開く雰... --「体　験」：通常はいくつかのアクティビティの積み重ね --「まとめ」：体験のふりかえり、参加者の情報共有 ~ ***デザインワークショップのプロセス -事前準備：事前調査・基礎技術の確認・日常経験の蓄積 -現状分析：現状の調査・分析・問題の視覚化 （共感の確認　その「問題」そのものが参加者全員の共感を得... -発　　想：コンセプトを定め、提案を模索する -提　　案：複数のプロトタイプをつくり、その手直しを繰り返す -移　　行：提案を具体化し、成果を投入・共有する -検　　証：成果を検証し、次への指針を得る //~ //***補足：面白いとは //-頭の中で知の組み換えがおこるとき //-編集可能性が示唆されるとき //-技術の人間化が感じられるとき //-自分にもできそうな予感 ~ ~ **WORKSHOPのテーマ ***演習事例 -[[IdeaWorkshop]] -[[演習/デュシャンのテーブル]] -[[演習/写真でひとこと]] -[[演習/加算型造形と減算型造形]] -[[演習/妄想地図]] -[[演習/組写真]] -[[演習/路上観察]] ~ ***二項対立造形 対立する語をテーマに造形を行い、言葉の意味をより深く考える 興奮と抑制　右と左　天と地　静と動　加算と減算　陰と陽　... ~ ***数理造形 -一定の規則に則って形をつくる -一定の計算式にしたがってアニメーションをつくる ~ ***伝える -図形を作文で伝える -積み木の造形を言葉で伝える ~ ~ （随時追記） //***Shooting Kyusan // // //***私の好奇心 //-ほっとくとどうなる？ // //***考えない //~ ~ ~ ~ ~

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*WORKSHOP デザインのためのワークショップ ~ **概要 ワークショップ(workshop)という概念は、19世紀の Arts&Craft... ~ ***ワークショップの特徴｜「参加」「体験」「相互作用」 -主体は参加者（進行役を「ファシリテーター」という） -体験型学習（体験する＞観る＞分析する＞概念化　という循環... -シェアリング（体験後のふりかえり） -多様な感じ方や考え方があることを相互に承認 ~ ***ワークショップの基本 -''場づくり'' ワークショップは通常お互いの顔が見える10〜20名くらいで行... -''ファシリテーター'' ワークショップの進行役である「ファシリテーター」。「教え... -''プログラム'' プログラムの基本は、「導入」「体験」「まとめ」の３ステッ... --「導　入」：目的の共有、モチベーション維持、心を開く雰... --「体　験」：通常はいくつかのアクティビティの積み重ね --「まとめ」：体験のふりかえり、参加者の情報共有 ~ ***デザインワークショップのプロセス -事前準備：事前調査・基礎技術の確認・日常経験の蓄積 -現状分析：現状の調査・分析・問題の視覚化 （共感の確認　その「問題」そのものが参加者全員の共感を得... -発　　想：コンセプトを定め、提案を模索する -提　　案：複数のプロトタイプをつくり、その手直しを繰り返す -移　　行：提案を具体化し、成果を投入・共有する -検　　証：成果を検証し、次への指針を得る //~ //***補足：面白いとは //-頭の中で知の組み換えがおこるとき //-編集可能性が示唆されるとき //-技術の人間化が感じられるとき //-自分にもできそうな予感 ~ ~ **WORKSHOPのテーマ ***演習事例 -[[IdeaWorkshop]] -[[演習/デュシャンのテーブル]] -[[演習/写真でひとこと]] -[[演習/加算型造形と減算型造形]] -[[演習/妄想地図]] -[[演習/組写真]] -[[演習/路上観察]] ~ ***二項対立造形 対立する語をテーマに造形を行い、言葉の意味をより深く考える 興奮と抑制　右と左　天と地　静と動　加算と減算　陰と陽　... ~ ***数理造形 -一定の規則に則って形をつくる -一定の計算式にしたがってアニメーションをつくる ~ ***伝える -図形を作文で伝える -積み木の造形を言葉で伝える ~ ~ （随時追記） //***Shooting Kyusan // // //***私の好奇心 //-ほっとくとどうなる？ // //***考えない //~ ~ ~ ~ ~

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