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Idea Workshop

アイデアは「編集」から生まれる

CONTENTS

• はじめに
  • 情報量について
  • 情報量の具体的な計算
  • 情報量と「面白さ」
• アイデアを生み出す「編集」
  • 逆転する
  • 組み合わせる
  • 異なる文脈（環境）に置く（見立てる）
• IDEA WORKSHOP
  • 常識から自由になること
  • ワークシートの使い方
  • 編集｜タイプA　名詞と動詞
  • 編集｜タイプB　名詞と名詞
• 実践してみよう
  • 単語をつなぐ
  • 発想を広げる
  • 参考：過去のWorkshopより
• 価値は所与のものではない
  • 存在は「言葉」によって喚起される
  • 価値を生み出すのは「関係」である

はじめに

情報量について

情報の「量」は、以下２つの方法で計算することができます。

• 情報量 = ーlog 2P (bit)　P:生起確率
• 情報量 = log 2N (bit)　N:可能性の数

• P：生起確率 で考える情報量
  • Pが小さい、つまり、めったに起こらないことが起こった　→　情報量大
  • Pが１に近い、つまり、ふつうに起こることが起こった　→　情報量小
  • 例）ニュースの情報量
    • 小学生が司法試験に合格! 　→　情報量大
    • 明日の最高気温も今日と同じでしょう　→　情報量小

• N：可能性の数 で考える情報量
  • Nが大きい、つまり、様々な候補の中の１つが知らされる　→　情報量大
  • Nが小さい、つまり、候補が限られる場合の１つ　→　情報量小
  • 例）人物あてクイズにおけるヒントの情報量
    • 私は55歳です（候補は80通り）　→　情報量大
    • 私は男性です（候補は２通り）　→　情報量小　

• 厳密な議論を抜きにすれば、上記２つは結果的に同じことを意味します。
  コインを投げたとき・・「表が出た」という「知らせ」がもたらす情報量は
  • 可能性の数で考えれば log 2 2 = 1 (bit)
  • 出現確率で考えれば - log 2 (1/2) = log 2 2 = 1 (bit)
    
    

情報量の具体的な計算

• 音域１オクターブのメロディーで1音が担う情報量は
  • ７音階（POP） →８音　log 2 8 = 3 (bit)
  • ５音階（演歌） →６音　log 2 6 = 2.585 (bit)

• 1文字が担う情報量は
  • 英語（アルファベット）：log 2 26 = 4.7
  • 日本語（ひらがな）：log 2 50 = 5.644
    英語を日本語に訳すと文字数が少なくなるのは、日本語１文字が担う情報量の方が大きいから・・と説明できます。

• ２進数８桁 が担う情報量は、
  0000 0000 〜 1111 1111 → 2x2x2x2x2x2x2x2 = 256 通り
  log2256 (bit)　= 8 (bit)　
  一般に、２進数N桁 の情報量は N (bit) になります。
  
  

情報量と「面白さ」

• 生起確率と情報量（ ーlog2P (bit)　P:生起確率 ）
  • 生起確率の低い現象が起こる：その「知らせ」は情報量大
  • 生起確率の高い現象が起こる：その「知らせ」は情報量小
• 情報量と「面白さ」
  • 情報量が小さすぎる：単調 退屈 おもしろくない
  • 情報量が適度に大きい：なるほど! 面白い!（発達近接領域）
  • 情報量が大きすぎる：複雑 難解 不快感
    
    
    
    

アイデアを生み出す「編集」　 15

新しいアイデアは既存のモノ・コトの「編集」を契機に生まれます。人は単なる「消費者」ではありません。人は自分自身で「編集」できるものに「面白い!」を感じます。

逆転する　 3

• 言葉の順序を入れ替える
  地球 の 水 　→　水 の 地球

• 配置、考え方を逆転する
  縦を横に、倒れそうなものははじめから倒しておく
  何を持つかではなく、何を持たないかを考える
  
  

組み合わせる　 7

• 異質な言葉同士を接続する
  参考：ひらがな を 洗う　バカリズムの発想法

• 写真と文字を組み合わせる
  参考：投稿サイト bokete　　

• 身近にあるものを組み合わせる ＞ DIY
  人は誰でもデザイナーである　　 V.パパネック
  
  

異なる文脈（環境）に置く（見立てる）　 5

• 既製品 Ready Made の活用　マルセル・デュシャンの発想

• 井戸茶碗　雑器が国宝になった例

IDEA WORKSHOP

常識から自由になること

私たちの思考回路には「常識」のバイアス（情報量が小さくなるようにまとめようとする傾向）がかかっているので、例えば、「ひらがな を ◯◯◯ 」という文における ◯◯◯ の部分には、「ひらがな を 書く」、「ひらがな を 覚える」、「ひらがな を 漢字に変換する」のような、常識的につながる言葉しか思い浮かばないようになっています。

ということは、意識的にこれを排除して、ありえない言葉を接続する、たとえば、「ひらがな を 洗う」のような異質な接続をすれば、今までにない発想が生まれる・・ということになります。

ひらがな｜ で…｜に…｜を…｜は …｜が…｜も…｜へ…｜

Stay hungry, stay foolish　 Steve Jobs ( 1955 - 2011) at Stanford University

ワークシートの使い方

• 単語をつなぐ
  • まずはシートの上方、左側の単語を決めます。
    単語は直感的に浮かんだものを。
    そして一旦決めたら変えないのがコツ。
  • 次に、左側からは通常連想されないコトバを右側に埋めます。
  • 接続詞をいろいろ変えながら、ピンときたところで、その接続詞を書き込んで下さい。
    
    

• 発想を広げる
  • つながったコトバを何度も頭の中で連呼します。
  • 左側の単語と代用可能な語を想起するなど、イメージを拡大してみます。
  • こんな商品ができるかも？　こんな小説が書けるかも？　こんなゲームができるかも？　と思いついたら、それをシートの下の枠に記入して下さい。

編集｜タイプA　名詞と動詞

• 単語をつなぐ
  ひとつの名詞に対して ありえない動詞 を接続してみる。
  • ひらがな が 歩く
  • ひらがな で 滑る
  • ひらがな を 焼く
  • Webを緑化する
  • 猫 が 投げる　＞ ディズニーのアニメーション
    
    

• 発想を広げる
  ２つの単語から思いつく、物語・構造物・商品・イベント・・を発想。
  • ひらがなを主人公にした物語・アニメーション作品をつくる。
  • ひらがなの形をした遊具（滑り台、ブランコ・・）をデザインする。
  • ひらがなの形をしたパンを商品化する（アルファベットチョコの発想）。

編集｜タイプB　名詞と名詞

• 単語をつなぐ
  ２つの名詞を 様々な「てにをは」 で接続してみる。
  • コップ が ペット
  • コップ で ペット
  • コップ を ペット
    
    

• 発想を広げる
  ２つの単語の思いつく、物語・構造物・商品・イベント・・を発想。
  • コップ が ペットのおもちゃになる・・コップ型のガム / かつてない食感？
  • コップの中 で ペットを飼育する ・・蟻を飼う？
  • コップ を ペットの頭に乗せる・・面白動画のヒント？
    
    
    
    

実践してみよう

単語をつなぐ

• まずはシートの上方、左側の単語を決めます。単語は直感的に浮かんだものを。そして一旦決めたら変えないで下さい。
• 次に、左側からは通常連想されないコトバを右側に埋めます。
• 接続詞をいろいろ変えながら、何かあるかも・・と感じたところで、その接続しを書き込んで下さい。。
  
  

発想を広げる

• つながったコトバを何度も頭の中で連呼します。
• 左側の単語と代用可能な語を想起するなどしてイメージを拡大します。
  記号学では代用可能な語の体系を範列（Paradigms）といいます
• こんな商品ができるかも？　こんな小説が書けるかも？　こんなゲームができるかも？　と思いついたら、それをシートの下の枠に記入して下さい。
  
  

参考：過去のWorkshopより

• いろはす で 奏でる
  • イベント企画 　ペットボトル製のパーカッションで演奏会
• 画家 を 飼う
  • 商品開発 　部屋に飾れる画家のミニチュアフィギア
  • 小説・漫画 　ある日ひとりの画家が訪ねてきた。・・飼う事になった。
• 傘 が 予約する
  • 商品開発 　雨が降る日に、持ち手が光って利用者に持参を促す
• 消しゴム が しゃべる
  • 商品開発 　消しゴム型のミニチュアロボット
• ふでばこ で 寝る
  • 商品開発 　筆箱的な収納スペースを持つベッド
  • 商品開発 　筆箱、財布、スマホ・・日用品の絵柄がプリントされた寝袋
• 本 を 飲む
  • パッケージデザイン 　ペットボトルのラベルに小説をプリント
• 警察官 を 食べる
  • 商品開発 　ペロペロチョコ「働く人」シリーズ
• 野菜 に 食べられる
  • 商品開発 　野菜の形をモチーフとした掃除機、ゴミ箱、回収ボックス・・

価値は所与のものではない

存在は「言葉」によって喚起される

• 事物が先にあってそれに名前がついたのではなく、誰かが放った「言葉」が世界を切り分けて、存在を喚起したのです。
• 風、時間、「0」、神・・ 目に見えないものの存在を喚起したのは言葉です。
  
  

価値を生み出すのは「関係」である

• 「紙幣」自体はただの紙。そこに価値を生み出すのは「社会」です。
• 「綺麗な色」があるのではない。色の価値は他の色との関係で決まります。
• 「優れた人」がいるのではない。人間関係が人の価値を生み出すのです。
• つまり、どんなモノ・コトでも、その諸関係を再・編集することによって、新たな価値を産みだすことができるのです。
  
  

＊所与のものではない：はじめから備わっているものではないという意味です。