情報デザイン論/2024 をテンプレートにして作成

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*[[情報デザイン論]]｜2024 &small(芸術学部｜ 前期 水曜２限｜15102講義室); __[[CommentScreen>https://commentscreen.com/comments?id=V... ~ **第14回｜2023.07.19 ***はじめに -情報デザイン論のレポート提出、本日までです。要件等は第７... -メールの送信について（補足説明） -Web業界セミナーのご案内 ＞ https://design.kyusan-u.ac.jp... -以下、本日の講義の参考にご活用ください（実際に音が出ます... --[[Musical Keyboard - JS Dynamic Audio Synth>http://www.... --[[musictheory.net ：Pop-up Piano>https://www.musictheor... --[[WebAudio API を用いたシンセサイザー等>WebAudio]] ~ ***音楽情報 -__[[音の三属性>Sound]]__ -__[[楽器の音>Music/Instruments]]__ -__[[音の波形について>Sound/Waveform]]__ -__[[音楽>Music]]__ ~ ***意見交換 -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第13回｜2024.07.03 ***事務連絡 -授業アンケート未入力の方は、このタイミングで入力をお願い... -3DCG演習 受講生の方へ 事前講義（オンデマンド）の案内を、Teams の授業科目チーム... ~ ***Webデザイン ≒ 情報デザイン 情報デザインという言葉が一般に認知されるようになったのは... -__[[InformationDesign/Organize]]__ //__[[情報アーキテクチャ>Google:情報アーキテクチャ]]とい... インターネットを介したデータベースの活用が一般化するよう... #image(WebDesign/Basics/folder.jpg,right,40%) Webサイトは、内部的には HTML, CSS, JavaScript といった「... #clear ~ ***オープンな思想の登場 -Copyright と Copyleft -__[[OpenSource]]__、__[[Linux]]__ -__[[CreativeCommons]]__ -知の共有システム　__[[Wikipedia]]__ ~ ***Webデザインに関わるキーワード -__[[オブジェクト指向>ObjectOrientedProgramming]]__　プロ... --__[[BOM｜Browser Object Model>JavaScript/BOM]]__ --__[[DOM｜Documment Object Model>JavaScript/DOM]]__ -__[[情報構造とビジュアルの分離>CSS]]__ -__[[ResponsiveDesign]]__ //-__[[NavigationDesign]]__ ~ ***関連情報 以下、コンピュータ概論で触れているので・・・ -[[ネットワークテクノロジー>Network]] -[[Webの歴史>WebDesign/History]] -[[Webブラウザ>Browser]] -開発に関わる言語 --フロントエンド：[[HTML]]・[[CSS]]・[[JavaScript]] --バックエンド：Java・[[PHP]]・[[JavaScript（Node.js）>No... ~ ~ **第12回｜2024.06.24 ***はじめに 本日の授業、午後からの__[[プロジェクト>https://design.kyu... 何卒、ご了承ください。なお、退出時のカードタッチは不要で... ~ ***__[[Movie]]__ -映像の歴史 -映像の技術仕様 -__[[映像編集>MovieEditing]]__ -映像の特質 -__[[映像と記号>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSquareJ... ~ ***意見交換 -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第11回｜2024.06.19 ***__[[Photography]]__ -写真略史 -カメラの仕様　[[　>https://koichi-inoue.github.io/WebRTC... -撮影パラメータ --焦点距離と画角 --シャッタースピード --絞り -照明について -写真というメディアについて ~ ***意見交換 -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第10回｜2024.06.12 ***__[[Infographics]]__ -インフォグラフィックスの要素 -データインク比について - Pictgram, Sign, Icon, Map, Chart, Diagram, Graph, Table -参考：[[CorporateIdentity]] -美しさ以前に、情報の提示の仕方への総合的な配慮が必要　[[... ~ ***__[[Infosound]]__ -音環境 -音のデザイン ~ ~ **第９回｜2024.06.05 ***事務連絡 -プロジェクト__[[「町工場の面白い！」>https://design.kyus... ~ ***__[[ 文字>Characters]]__ -文字の歴史 -文字と社会 -日本の言葉と文字 ~ ***__[[タイポグラフィー>Typography]]__ -組版 -フォント -__[[WebFonts]]__ ~ ~ **第８回｜2024.05.29 ***__[[視覚の心理>VisualPsychology]]__（続き） -物理像と知覚像 -奥行き知覚 -運動知覚 -__[[認知心理学>CognitivePsychology]]__ ~ ***__[[聴覚の心理>AuditoryPsychology]]__ -耳の構造 -音の三属性 -音の認知 -錯聴 ~ ~ **第７回｜2024.05.22 ***学期末レポートについて -''テーマ： XXXXXXの問題を解決する私の提案'' 14回の講義の中で、あなた自身が最も関心を持った話題につい... -形式：A4サイズ 1ページ（文字＋図版）＞　PDF形式(.pdf) --タイトル（中央揃え） --学籍番号と氏名（中央揃え） --本文（ 9pt ２段組 ） ---序論：現状の「問題」を提起して、レポートの目的を明確に... //　&small(◯◯が◯◯なのはなぜだろうか・・); ---本論：具体例を交えて話題を展開して提案を述べて下さい（... ---結論：はじめの「問題」に対する提案を、簡潔に記して下さ... ---文体（である調、ですます調）については、自由とします((... --参考文献（7pt程度） --執筆年月日（右寄せ） -締切：7月10日(水)　授業最終回の日　 -提出先： inoue.ko ※ ip.kyusan-u.ac.jp （※ → @） -提出ファイル名：学籍番号.pdf　　例：23AS000.pdf -割り付け参考イメージ：&ref(情報デザイン論/report.pdf); ~ ***__[[視覚の心理>VisualPsychology]]__ -眼球の構造と視覚像 -光と色 -視野 -視点と視線 -物理像と知覚像 -奥行き知覚 -運動知覚 -__[[認知心理学>CognitivePsychology]]__ ~ ~ **第６回｜2024.05.15 ***__[[情報災害]]__ -情報環境の現状 -情報災害の事例 ~ ***意見交換 コンピュータとインターネットに関わるトラブル体験（あるい... -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第５回｜2024.05.08 ***__[[情報共有のための意識改革>InformationDesign/Mindset... -クラウドファースト -「実体渡し」から「アドレス渡し」へ -Push型からPull型へ -対面・同期から遠隔・非同期へ ~ ***意見交換 情報環境について、これまでの人生で大きく変化したと感じる... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1il... ~ ***__[[情報環境]]__ -私たちにとって環境とは -現実空間 -拡張現実空間 -仮想空間 ~ ~ **第４回｜2024.05.01 ***はじめに 前回の話題「アートとデザイン」について -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ***__[[情報デザインとは>InformationDesign]]__ -情報デザインの様々な定義 -情報デザインのフィールド -情報×デザインの「てにをは」 -情報デザインの 5W2H ~ ***__[[情報の整理>InformationDesign/Organize]]__ -5つの帽子掛け -分類について -カテゴリとタグ ~ ***意見交換 身近にある情報デザインの「悪い例」について -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第３回｜2024.04.24 ***デザインとは -Designという語を辞書でひくと 設計、計画、立案、企て、予定、図案・・・ -日本デザイン学会におけるアンケート 1959 「Designを日本語にすると？」 ＞　「計画・設計」が多数 -Designの語源 --designare（ラテン語） ＝ 印を付ける、区分して描く --designate ＝ 示す、指示する、任命する、名付ける、呼ぶ -日本の学校教科書では、デザインは「美術」に含まれています... --アートを扱うのは文部科学省　/　デザインを扱うのは経済産... --世界的にはデザインは「国」あるいは「企業」のトップレベ... --「日本デザイン学会」の学術研究領域は「総合工学」 --「芸術工学会」の学術研究領域は「哲学」 ~ ***デザインの領域 人間の三角形構造およびデザインの三角構造｜川添登 #image(images/triangle.png,center, 60%) PD：　＜人間と自然＞－より豊かな自然の利用を CD：　＜人間と人間＞－より深い相互の理解を ED：　＜人間と技術文明＞－より良い生活の設計を 参考：川添登, 現代デザイン講座４ - デザインの領域 (1969年) ~ ***デザイン思考 ''デザイン思考''を説明する文献やWebサイトは数多く存在しま... まずは図解で確認しましょう。 ＞　[[GoogleImage:デザイン思... -1) 共感（Empathize） -2) 定義（Define） -3) アイデア創出（Ideate） -4) プロトタイピング（Prototyping） -5) 検証（Test） -6) 実装（Implement） 参考：[[デザイン思考 と PDCA>Google:デザイン思考 PDCA]] ~ ***栽培思考と野生の思考 ＞ __[[Bricolage]]__ ~ ***人類とデザイン #image(images/人類史_時代区分.png,right,30%) ユヴァル・ノア・ハラリの「サピエンス全史」には、認知革命... -認知革命：言語による「虚構」の構築 -定住革命：約１万５千年前（縄文） -農業革命：約１万年前 -第一次産業革命：石炭＞蒸気機関が手作業を肩代わり -第二次産業革命：石油＞電気による大量生産 -第三次産業革命：マイクロエレクトロニクス（ME）と情報技術... -第四次産業革命：AIとIoTによる、より高度情報革命（日本は... -第五次産業革命：[[Google:第五次産業革命]] //参考：https://data.wingarc.com/5th-industrial-revolutio... ~ ***[[SustainableDesign]] Sustainableとは、「持続可能な」という意味です。「世界の人... 私たちの身の回りには様々な「問題」が山積しています。持続... -[[ウルグアイ大統領 ホセ・ムヒカの国連でのスピーチ>YouTub... -[[日本の人口推移>http://www.bowlgraphics.net/tsutagra/03... -[[日本人の死因>Google:日本人 死因]]　[[厚生労働省のペー... --不慮の事故　子どもたちのまわりにある危険 --自殺　働く世代にのしかかるもの -[[環境放射線>https://housyasen.env.go.jp/]]　[[同・原子... -[[日本の避難誘導サインの実態｜防災システム研究所(山村武... -[[いにしえからの警告、神社の前で津波が止まる｜動画>http:... ~ ***意見交換　アートとデザインの違い -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ***Words & Books -人は誰でもデザイナーである。ほとんどどんなときでも、われ... __[[生きのびるためのデザイン｜V.Papanek｜1971>Amazon:生き... →　[[Google: Design for the Real World PDF]] -何か問題があるとしたら、それはあなたのせいではなく、おそ... __[[誰のためのデザイン｜D.A.ノーマン｜1988>Amazon:誰のた... -橋をデザインするのではなく、川を渡るシステムをつくれ [[BRAUN? PHILIPS? のデザイン部門に掲げられた言葉 >Google:... //-最も巧みな蜜蜂と最も無能な建築家の違いは、 //建築家が設計図にもとづいて仕事をすることである。 //P.J.ウイルソン｜1983　「人間−約束するサル」 -Design is not just what it looks like and feels like. De... //デザインとは、単にどのように見えるか、どのように感じる... Steven Paul "Steve" Jobs [[Apple>GoogleImage:Apple Design]] Steven Paul "Steve" Jobs -Think Globally, Act Locally. //地球規模で考え、地域で活動する・・・ -Less is more, more is less //少ないことは、より豊かなこと。多すぎることは、実質が少... Mies van der Rohe｜1886～1969 -One child, one teacher, one pen and one book can change ... Education is the only solution. Education First. [[__Malala Yousafzai__ 2013.07.12>http://www.youtube.com/... // teach ： 「教える」の最も一般的な語 // train ： 特定の目的を達成するために教える、訓練する // educate ： 長期的に教育を施す、教育する -科学・技術の方法や道具は、 安くてほとんどだれでも手に入れられ、 小さな規模で応用でき、 人間の創造力を発揮させるようなものでなくてはならない。 __[[Small is Beautiful｜E.F. シューマッハ｜1973>Amazon:Sm... ~ ~ **第２回｜2024.04.17 ***__[[情報とは何か>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSqu... -物質・エネルギー・情報 -情報を捉える視点 ~ ***__[[情報量>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSquareJP/... 情報の「量」を数値化する際、以下の２つの考え方があります。 -出来事(E)の知らせ：可能性の選択肢が多い → 情報量が大きい #mathjax( I(E) = \log_{2}{N} ) -出来事(E)の知らせ：出現確率が小さい → 情報量が大きい #mathjax( I(E) = -\log_{2}{P(E)} ) 選択肢N が 256通りあって、それが等確率に起きるとすれば、... 　 __[[関数電卓>https://design.kyusan-u.ac.jp/socialdesign/?... log(256,2) https://web2.0calc.com/ ~ ***__[[情報量と編集>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSqu... -情報量の要点確認 -「面白い!」を生み出す「編集」 -価値は所与のものではない ~ ***IDEA WORKSHOP -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第１回｜2024.04.10 ***この講義を受講するにあたって この講義の目的は、みなさんが「情報とデザイン」について「... ノートは「講義内容のメモ」というより、「自分の考えをメモ... ノートは、事後に再編集できるようデジタル（PC持参）を推奨。 ~ ***単位認定について 試験は行いません。授業中の投稿と期末レポートの提出をもっ... -形式要件を満たした投稿・レポート提出があればOKです。 -受講生それぞれが独自の視点と見解を持つことを前提に、レポ... -シラバスには、評価方法等が書かれていますが・・> __[[大学... ~ ***問題の本質に気づくこと -日本語でいう「問題」には、Question と ''Problem'' があり... Problem は人から与えられるものではなく、その答えも一つで... -視点を相対化する（Reframing） 自分から見える世界を、もう一段高いところから俯瞰して、他... //&ref(images/categorize.blend.zip); -ウサギとカメのお話し・・違和感ありませんか？ ある日ウサギとカメが山の麓までかけっこの勝負をすることに... かけっこを始めると予想通りウサギはどんどん先へ行き、 とうとうカメが見えなくなってしまった。 ウサギは少しカメを待とうと余裕綽々で居眠りを始めた。 その間にカメは着実に進み、ウサギが目を覚ましたとき見たも... 山の麓のゴールで大喜びをするカメの姿であった。 -もうひとつの緊急事態宣言について //--環境放射線情報 政府機関：https://housyasen.env.go.jp/ //--環境放射線情報 OpenData の活用：https://atmc.jp/ ~ ***学びの情報源について -''Web検索やAIチャット''は、物事の概要の把握に有効です。... -''テレビ・ラジオ''は、今まで検索してみようとも思わなかっ... -''書籍''は、知の全体像を把握するのに重要です。時を経ても... ~ ***理論について この科目には「論」という文字がついています。「理論」のこ... 辞書によれば、以下のように記載されています(引用：goo辞書)。 -1) 科学研究において、個々の現象や事実を統一的に説明し、... -2) 特定の研究領域や個々の学者の学説や見解を指すこともあ... -3) 実際の経験から離れて純粋に思考の中で組み立てられた知... ちなみに、対義語は、「実験」です。 さて、簡単に（乱暴に）言えば、理論というものは、ほとんど... 世の中には「○○理論」といわれる「理論」がたくさんあって、... ~ ***哲学について ＞ __[[大学での学び]]__ ~ ***学問の姿勢 //#image(images/内部と外部.jpg,right,40%) -何かについて考える時は、その外部が見えるところまで「引い... -教科書を読むときは「教科書に載っていないこと」を確認する -レアな現実、自然界に学ぶ。 -[[Think Globally, Act Locally.>Google: Think Globally, A... -何かを「創造」するときは、それがもたらす弊害を「想像」する ~ ***意見交換 「最近の関心事」 について、共有と意見交換を行います。 -みんなに聞きたい「◯◯◯◯◯◯ってどう思います？」という話題を... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1il... ~ **APPENDIX ***デジタルスキルについて ＞ __[[ICT入門]]__ ~ //***シラバス((シラバスとは、講義などの内容や進め方を示し... //-コンピテンシー((コンピテンシーとは、職務や役割において... //--得た知識や技能を基に自分の考えを組み立て、問題を正し... //--課題や目的に沿って、必要な情報を収集・整理できる（情... //--論理的思考に基づき分析・解析し、適切に表現（記述・口... //-評価方法 //学期末のレポートを50%、５回のミニレポート(Web投稿)を50%... //-ルーブリック //--理解度 //--論理的思考力 //--課題解決能力 //--調査能力（予習） ~ ~

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*[[情報デザイン論]]｜2024 &small(芸術学部｜ 前期 水曜２限｜15102講義室); __[[CommentScreen>https://commentscreen.com/comments?id=V... ~ **第14回｜2023.07.19 ***はじめに -情報デザイン論のレポート提出、本日までです。要件等は第７... -メールの送信について（補足説明） -Web業界セミナーのご案内 ＞ https://design.kyusan-u.ac.jp... -以下、本日の講義の参考にご活用ください（実際に音が出ます... --[[Musical Keyboard - JS Dynamic Audio Synth>http://www.... --[[musictheory.net ：Pop-up Piano>https://www.musictheor... --[[WebAudio API を用いたシンセサイザー等>WebAudio]] ~ ***音楽情報 -__[[音の三属性>Sound]]__ -__[[楽器の音>Music/Instruments]]__ -__[[音の波形について>Sound/Waveform]]__ -__[[音楽>Music]]__ ~ ***意見交換 -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第13回｜2024.07.03 ***事務連絡 -授業アンケート未入力の方は、このタイミングで入力をお願い... -3DCG演習 受講生の方へ 事前講義（オンデマンド）の案内を、Teams の授業科目チーム... ~ ***Webデザイン ≒ 情報デザイン 情報デザインという言葉が一般に認知されるようになったのは... -__[[InformationDesign/Organize]]__ //__[[情報アーキテクチャ>Google:情報アーキテクチャ]]とい... インターネットを介したデータベースの活用が一般化するよう... #image(WebDesign/Basics/folder.jpg,right,40%) Webサイトは、内部的には HTML, CSS, JavaScript といった「... #clear ~ ***オープンな思想の登場 -Copyright と Copyleft -__[[OpenSource]]__、__[[Linux]]__ -__[[CreativeCommons]]__ -知の共有システム　__[[Wikipedia]]__ ~ ***Webデザインに関わるキーワード -__[[オブジェクト指向>ObjectOrientedProgramming]]__　プロ... --__[[BOM｜Browser Object Model>JavaScript/BOM]]__ --__[[DOM｜Documment Object Model>JavaScript/DOM]]__ -__[[情報構造とビジュアルの分離>CSS]]__ -__[[ResponsiveDesign]]__ //-__[[NavigationDesign]]__ ~ ***関連情報 以下、コンピュータ概論で触れているので・・・ -[[ネットワークテクノロジー>Network]] -[[Webの歴史>WebDesign/History]] -[[Webブラウザ>Browser]] -開発に関わる言語 --フロントエンド：[[HTML]]・[[CSS]]・[[JavaScript]] --バックエンド：Java・[[PHP]]・[[JavaScript（Node.js）>No... ~ ~ **第12回｜2024.06.24 ***はじめに 本日の授業、午後からの__[[プロジェクト>https://design.kyu... 何卒、ご了承ください。なお、退出時のカードタッチは不要で... ~ ***__[[Movie]]__ -映像の歴史 -映像の技術仕様 -__[[映像編集>MovieEditing]]__ -映像の特質 -__[[映像と記号>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSquareJ... ~ ***意見交換 -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第11回｜2024.06.19 ***__[[Photography]]__ -写真略史 -カメラの仕様　[[　>https://koichi-inoue.github.io/WebRTC... -撮影パラメータ --焦点距離と画角 --シャッタースピード --絞り -照明について -写真というメディアについて ~ ***意見交換 -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第10回｜2024.06.12 ***__[[Infographics]]__ -インフォグラフィックスの要素 -データインク比について - Pictgram, Sign, Icon, Map, Chart, Diagram, Graph, Table -参考：[[CorporateIdentity]] -美しさ以前に、情報の提示の仕方への総合的な配慮が必要　[[... ~ ***__[[Infosound]]__ -音環境 -音のデザイン ~ ~ **第９回｜2024.06.05 ***事務連絡 -プロジェクト__[[「町工場の面白い！」>https://design.kyus... ~ ***__[[ 文字>Characters]]__ -文字の歴史 -文字と社会 -日本の言葉と文字 ~ ***__[[タイポグラフィー>Typography]]__ -組版 -フォント -__[[WebFonts]]__ ~ ~ **第８回｜2024.05.29 ***__[[視覚の心理>VisualPsychology]]__（続き） -物理像と知覚像 -奥行き知覚 -運動知覚 -__[[認知心理学>CognitivePsychology]]__ ~ ***__[[聴覚の心理>AuditoryPsychology]]__ -耳の構造 -音の三属性 -音の認知 -錯聴 ~ ~ **第７回｜2024.05.22 ***学期末レポートについて -''テーマ： XXXXXXの問題を解決する私の提案'' 14回の講義の中で、あなた自身が最も関心を持った話題につい... -形式：A4サイズ 1ページ（文字＋図版）＞　PDF形式(.pdf) --タイトル（中央揃え） --学籍番号と氏名（中央揃え） --本文（ 9pt ２段組 ） ---序論：現状の「問題」を提起して、レポートの目的を明確に... //　&small(◯◯が◯◯なのはなぜだろうか・・); ---本論：具体例を交えて話題を展開して提案を述べて下さい（... ---結論：はじめの「問題」に対する提案を、簡潔に記して下さ... ---文体（である調、ですます調）については、自由とします((... --参考文献（7pt程度） --執筆年月日（右寄せ） -締切：7月10日(水)　授業最終回の日　 -提出先： inoue.ko ※ ip.kyusan-u.ac.jp （※ → @） -提出ファイル名：学籍番号.pdf　　例：23AS000.pdf -割り付け参考イメージ：&ref(情報デザイン論/report.pdf); ~ ***__[[視覚の心理>VisualPsychology]]__ -眼球の構造と視覚像 -光と色 -視野 -視点と視線 -物理像と知覚像 -奥行き知覚 -運動知覚 -__[[認知心理学>CognitivePsychology]]__ ~ ~ **第６回｜2024.05.15 ***__[[情報災害]]__ -情報環境の現状 -情報災害の事例 ~ ***意見交換 コンピュータとインターネットに関わるトラブル体験（あるい... -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第５回｜2024.05.08 ***__[[情報共有のための意識改革>InformationDesign/Mindset... -クラウドファースト -「実体渡し」から「アドレス渡し」へ -Push型からPull型へ -対面・同期から遠隔・非同期へ ~ ***意見交換 情報環境について、これまでの人生で大きく変化したと感じる... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1il... ~ ***__[[情報環境]]__ -私たちにとって環境とは -現実空間 -拡張現実空間 -仮想空間 ~ ~ **第４回｜2024.05.01 ***はじめに 前回の話題「アートとデザイン」について -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ***__[[情報デザインとは>InformationDesign]]__ -情報デザインの様々な定義 -情報デザインのフィールド -情報×デザインの「てにをは」 -情報デザインの 5W2H ~ ***__[[情報の整理>InformationDesign/Organize]]__ -5つの帽子掛け -分類について -カテゴリとタグ ~ ***意見交換 身近にある情報デザインの「悪い例」について -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第３回｜2024.04.24 ***デザインとは -Designという語を辞書でひくと 設計、計画、立案、企て、予定、図案・・・ -日本デザイン学会におけるアンケート 1959 「Designを日本語にすると？」 ＞　「計画・設計」が多数 -Designの語源 --designare（ラテン語） ＝ 印を付ける、区分して描く --designate ＝ 示す、指示する、任命する、名付ける、呼ぶ -日本の学校教科書では、デザインは「美術」に含まれています... --アートを扱うのは文部科学省　/　デザインを扱うのは経済産... --世界的にはデザインは「国」あるいは「企業」のトップレベ... --「日本デザイン学会」の学術研究領域は「総合工学」 --「芸術工学会」の学術研究領域は「哲学」 ~ ***デザインの領域 人間の三角形構造およびデザインの三角構造｜川添登 #image(images/triangle.png,center, 60%) PD：　＜人間と自然＞－より豊かな自然の利用を CD：　＜人間と人間＞－より深い相互の理解を ED：　＜人間と技術文明＞－より良い生活の設計を 参考：川添登, 現代デザイン講座４ - デザインの領域 (1969年) ~ ***デザイン思考 ''デザイン思考''を説明する文献やWebサイトは数多く存在しま... まずは図解で確認しましょう。 ＞　[[GoogleImage:デザイン思... -1) 共感（Empathize） -2) 定義（Define） -3) アイデア創出（Ideate） -4) プロトタイピング（Prototyping） -5) 検証（Test） -6) 実装（Implement） 参考：[[デザイン思考 と PDCA>Google:デザイン思考 PDCA]] ~ ***栽培思考と野生の思考 ＞ __[[Bricolage]]__ ~ ***人類とデザイン #image(images/人類史_時代区分.png,right,30%) ユヴァル・ノア・ハラリの「サピエンス全史」には、認知革命... -認知革命：言語による「虚構」の構築 -定住革命：約１万５千年前（縄文） -農業革命：約１万年前 -第一次産業革命：石炭＞蒸気機関が手作業を肩代わり -第二次産業革命：石油＞電気による大量生産 -第三次産業革命：マイクロエレクトロニクス（ME）と情報技術... -第四次産業革命：AIとIoTによる、より高度情報革命（日本は... -第五次産業革命：[[Google:第五次産業革命]] //参考：https://data.wingarc.com/5th-industrial-revolutio... ~ ***[[SustainableDesign]] Sustainableとは、「持続可能な」という意味です。「世界の人... 私たちの身の回りには様々な「問題」が山積しています。持続... -[[ウルグアイ大統領 ホセ・ムヒカの国連でのスピーチ>YouTub... -[[日本の人口推移>http://www.bowlgraphics.net/tsutagra/03... -[[日本人の死因>Google:日本人 死因]]　[[厚生労働省のペー... --不慮の事故　子どもたちのまわりにある危険 --自殺　働く世代にのしかかるもの -[[環境放射線>https://housyasen.env.go.jp/]]　[[同・原子... -[[日本の避難誘導サインの実態｜防災システム研究所(山村武... -[[いにしえからの警告、神社の前で津波が止まる｜動画>http:... ~ ***意見交換　アートとデザインの違い -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ***Words & Books -人は誰でもデザイナーである。ほとんどどんなときでも、われ... __[[生きのびるためのデザイン｜V.Papanek｜1971>Amazon:生き... →　[[Google: Design for the Real World PDF]] -何か問題があるとしたら、それはあなたのせいではなく、おそ... __[[誰のためのデザイン｜D.A.ノーマン｜1988>Amazon:誰のた... -橋をデザインするのではなく、川を渡るシステムをつくれ [[BRAUN? PHILIPS? のデザイン部門に掲げられた言葉 >Google:... //-最も巧みな蜜蜂と最も無能な建築家の違いは、 //建築家が設計図にもとづいて仕事をすることである。 //P.J.ウイルソン｜1983　「人間−約束するサル」 -Design is not just what it looks like and feels like. De... //デザインとは、単にどのように見えるか、どのように感じる... Steven Paul "Steve" Jobs [[Apple>GoogleImage:Apple Design]] Steven Paul "Steve" Jobs -Think Globally, Act Locally. //地球規模で考え、地域で活動する・・・ -Less is more, more is less //少ないことは、より豊かなこと。多すぎることは、実質が少... Mies van der Rohe｜1886～1969 -One child, one teacher, one pen and one book can change ... Education is the only solution. Education First. [[__Malala Yousafzai__ 2013.07.12>http://www.youtube.com/... // teach ： 「教える」の最も一般的な語 // train ： 特定の目的を達成するために教える、訓練する // educate ： 長期的に教育を施す、教育する -科学・技術の方法や道具は、 安くてほとんどだれでも手に入れられ、 小さな規模で応用でき、 人間の創造力を発揮させるようなものでなくてはならない。 __[[Small is Beautiful｜E.F. シューマッハ｜1973>Amazon:Sm... ~ ~ **第２回｜2024.04.17 ***__[[情報とは何か>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSqu... -物質・エネルギー・情報 -情報を捉える視点 ~ ***__[[情報量>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSquareJP/... 情報の「量」を数値化する際、以下の２つの考え方があります。 -出来事(E)の知らせ：可能性の選択肢が多い → 情報量が大きい #mathjax( I(E) = \log_{2}{N} ) -出来事(E)の知らせ：出現確率が小さい → 情報量が大きい #mathjax( I(E) = -\log_{2}{P(E)} ) 選択肢N が 256通りあって、それが等確率に起きるとすれば、... 　 __[[関数電卓>https://design.kyusan-u.ac.jp/socialdesign/?... log(256,2) https://web2.0calc.com/ ~ ***__[[情報量と編集>https://design.kyusan-u.ac.jp/OpenSqu... -情報量の要点確認 -「面白い!」を生み出す「編集」 -価値は所与のものではない ~ ***IDEA WORKSHOP -__[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i... ~ ~ **第１回｜2024.04.10 ***この講義を受講するにあたって この講義の目的は、みなさんが「情報とデザイン」について「... ノートは「講義内容のメモ」というより、「自分の考えをメモ... ノートは、事後に再編集できるようデジタル（PC持参）を推奨。 ~ ***単位認定について 試験は行いません。授業中の投稿と期末レポートの提出をもっ... -形式要件を満たした投稿・レポート提出があればOKです。 -受講生それぞれが独自の視点と見解を持つことを前提に、レポ... -シラバスには、評価方法等が書かれていますが・・> __[[大学... ~ ***問題の本質に気づくこと -日本語でいう「問題」には、Question と ''Problem'' があり... Problem は人から与えられるものではなく、その答えも一つで... -視点を相対化する（Reframing） 自分から見える世界を、もう一段高いところから俯瞰して、他... //&ref(images/categorize.blend.zip); -ウサギとカメのお話し・・違和感ありませんか？ ある日ウサギとカメが山の麓までかけっこの勝負をすることに... かけっこを始めると予想通りウサギはどんどん先へ行き、 とうとうカメが見えなくなってしまった。 ウサギは少しカメを待とうと余裕綽々で居眠りを始めた。 その間にカメは着実に進み、ウサギが目を覚ましたとき見たも... 山の麓のゴールで大喜びをするカメの姿であった。 -もうひとつの緊急事態宣言について //--環境放射線情報 政府機関：https://housyasen.env.go.jp/ //--環境放射線情報 OpenData の活用：https://atmc.jp/ ~ ***学びの情報源について -''Web検索やAIチャット''は、物事の概要の把握に有効です。... -''テレビ・ラジオ''は、今まで検索してみようとも思わなかっ... -''書籍''は、知の全体像を把握するのに重要です。時を経ても... ~ ***理論について この科目には「論」という文字がついています。「理論」のこ... 辞書によれば、以下のように記載されています(引用：goo辞書)。 -1) 科学研究において、個々の現象や事実を統一的に説明し、... -2) 特定の研究領域や個々の学者の学説や見解を指すこともあ... -3) 実際の経験から離れて純粋に思考の中で組み立てられた知... ちなみに、対義語は、「実験」です。 さて、簡単に（乱暴に）言えば、理論というものは、ほとんど... 世の中には「○○理論」といわれる「理論」がたくさんあって、... ~ ***哲学について ＞ __[[大学での学び]]__ ~ ***学問の姿勢 //#image(images/内部と外部.jpg,right,40%) -何かについて考える時は、その外部が見えるところまで「引い... -教科書を読むときは「教科書に載っていないこと」を確認する -レアな現実、自然界に学ぶ。 -[[Think Globally, Act Locally.>Google: Think Globally, A... -何かを「創造」するときは、それがもたらす弊害を「想像」する ~ ***意見交換 「最近の関心事」 について、共有と意見交換を行います。 -みんなに聞きたい「◯◯◯◯◯◯ってどう思います？」という話題を... __[[汎用シート>https://docs.google.com/spreadsheets/d/1il... ~ **APPENDIX ***デジタルスキルについて ＞ __[[ICT入門]]__ ~ //***シラバス((シラバスとは、講義などの内容や進め方を示し... //-コンピテンシー((コンピテンシーとは、職務や役割において... //--得た知識や技能を基に自分の考えを組み立て、問題を正し... //--課題や目的に沿って、必要な情報を収集・整理できる（情... //--論理的思考に基づき分析・解析し、適切に表現（記述・口... //-評価方法 //学期末のレポートを50%、５回のミニレポート(Web投稿)を50%... //-ルーブリック //--理解度 //--論理的思考力 //--課題解決能力 //--調査能力（予習） ~ ~

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