大学図書館の学生利用について
メインビジュアル、あるいは
プロジェクトの最新の状態を視覚的に掲載
大学図書館を学生が利用する中で読書活動につながる方法を考え、発信するための研究
Q. 読書を全くしない大学生はどのくらいいますか？
A. 47.2%です。2人に1人が読書をしていません（2020年）。
データは語る |Q. 読書を全くしない大学生はどのくらいいますか？
「背景」と「目的」を分けることで、現状の課題（背景）と、それに対して何をするのか（目的）をより明確に整理した構成です。
背景
「読書を全くしない大学生は47.2％（2020年）」というデータが示す通り、約2人に1人が本を読まないのが現状です。若者の識字離れに対し、各自治体も対策を講じていますが、解決には至っていません。識字離れが叫ばれ、公的機関が対策を講じる中、「なぜ読書をしなければならないのか？」という根本的な疑問を持つ学生も少なくありません。従来の「本を読むための場所」としての図書館の定義だけでは、本を目的とした学生の増加は望めません。
研究の目的
まずは「本を読まなくては」というプレッシャーを脱ぎ捨てて、ブックトークや読み聞かせを「聴く」ことから始めてもらいます。図書館を、声を楽しみ、ゆったりと過ごせる「心地よい居場所」にすること。そこでの体験を通じて、学生たちが「大人になっても本がそばにある暮らし」の心地よさを実感し、将来にわたって本や図書館と繋がり続けるきっかけを作ることを目的とします。
「図書館を居場所に」
公共図書館では幅広い年齢層の利用者が図書館を活用しています。特に近年、公共図書館が児童生徒向けに新たな試みがされています。
10代の居場所を「図書館」に東京都杉並区の図書館で実証事業開始
格闘系司書のブログ
プロジェクトの期間｜20XX.XX.XX - 20XX.XX.XX
アイデア出し
「ブックトークや読み聞かせを図書館で大学生向けに行う」
「知られていること」
「知られてないこと」