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井上友雅/卒業研究I

ふよう学園プロモーション

福岡市立ふよう学園窯業のPV・ロゴ制作
keyword:Promotion video / Logo production

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ふよう学園とは

ふよう学園とは、施設を利用する障害者の自立を促すための障害者就労支援施設です。
就労継続支援B型では生産活動を通じて、日常生活や社会活動を営むための能力の向上を図るとともに、希望者には企業での実習等、就労移行に向けた支援を行います。クリーニング、窯業、簡易作業などの生産活動があります。

プロジェクトの概要

福岡市立ふよう学園の映像制作と窯業活動全体のロゴ制作行う。

プロジェクトの背景・目的

背景

◯映像制作
・窯業はふよう学園の開設から現在まで、続けられてきた
・「干支の置物」は可愛いらしさが売りの商品
・障害者に対するイメージが固定され、そのイメージを変えるのは難しい
・宣伝方法はチラシのみ


◯ロゴ制作
・「ふよう学園」の名前のままなので、重いイメージが強く商品のイメージとギャップがある


目的

◯映像制作
・窯業での取り組みや商品を知ってもらうことで、興味を持ってもらいたい
・ふよう学園は、座った作業だけでなく立ち作業も多いので、その特徴を生かして「静と動」を合わせ持った動画を制作する
・完成物はYoutubeに投稿して、ホームページに載せる 

 ホームページ( https://www.nonohana.or.jp/fuyou_top.html )


◯ロゴ制作
・映像に取り入れる
・「陶芸のイメージ」と「干支の置物のイメージ」が上手く釣り合ったロゴタイプを制作する


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・陶芸は職人が黙々とやるイメージが強く、ゆっくりとした動画が多い
・陶芸関連のロゴは、多種多様だが色は落ち着いた物が多い


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ターゲット(誰のために)



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制作物(最終的に何ができるか具体的に)

・映像
・ロゴタイプ


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プロジェクトで使用するツール

・Adobe after effects
・Adobe Premiere Pro
・Adobe illustrator


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7月27日前期審査に向けて

・動画のブラッシュアップ
 (工程から工程の流れ、色味、再度素材撮影、素材の速さ ect)
・ロゴタイプ制作


改善点
・ターゲット
・学科サイトの整理
・ナレーションや字幕の必要性
・ふよう学園ホームページの紹介動画の雰囲気を損なわないような動画の構成
・勘違いしない動画構成にする(例:波打ち際の土と陶芸の土)
・本当にブランディングかどうか
・選曲


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ToDo

アンケートを実施する
アンケート二回目を実施する
・最終的な成果物をふよう学園のサイトに載せられるかを聞く
・ブランド名を決める
・現在のふよう学園の問題点を洗い出す
・完成作品の宣伝方法を決める
・撮影、編集方法を決める
携帯で撮影して、編集してみる
・現場の写真撮影を行い、キービジュアルを複数枚作成する-参考動画を見直し、窯業のイメージ近い動画を探す
撮影を行う(海辺・山・施設)


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参考(ロゴ・映像)

・映像
https://vimeo.com/99186686
https://vimeo.com/257860591
・動画の明るい雰囲気を取り入れたいです。


・ロゴ
https://pin.it/79DuWzY
https://pin.it/6yPCBz7



情報デザイン研究IIの作品



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進捗・記録

2020.0727

ソーシャルデザイン学科前期審査

2020.0703

情報デザイン専攻中間発表




動画の長さを3分30秒程度に決めた
距離感を意識した動画素材が少なかったので、再度撮影するべきだと思った
・流し込み(遠)
・型干し(遠)
・外拭きしてから室内に型を運ぶところ(遠・近)
・型外し(遠・近)
・中拭きの時に利用者が型を取りに来るところ(近)
・中拭きの後に干し台に型を運ぶところ

ふよう学園の「ふよう」は「芙蓉(ふよう)」という花から名付けられたと言われていると聞いたので、花の素材を撮影する

2020.0629

今週の水曜日と木曜日に撮影予定

2020.0625



使用音源の候補
・メイン音源

・冒頭の音源



絵コンテ

1. 2

コンテ1.jpg
コンテ2.jpg

3. 4

コンテ3.jpg
コンテ4.jpg

5. 6

コンテ5.jpg
コンテ6.jpg

7. 8

コンテ7.jpg
コンテ8.jpg


2020.0612


1~8 - 9~16

絵コンテa.jpg
絵コンテb.jpg


2020.0603

・ブランド名候補の考案した背景を伝えていなかったので、伝えた上でもう一度アンケートで選択していただきます(了承済)


□「楽花声(らっかせい)」
・窯業の「楽」しそうな「声」が聞こえてくる
・「花」で表されている野の花学園の各事業所
・「干支の置物」の丸い可愛らしさを「落花生」で例えた

□「器の実(きのみ)」
・「器」は窯業を表している
・作品が次々と生み出される可能性が「実」っている

□「花の器(はなのうつわ)」
・「花」で表されている野の花学園の各事業所
・「器」は窯業を表している


・アンケート結果を動画とブランド制作に反映する
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アンケート結果(一部省略)

◯窯業ブランド候補
・楽花声 1名
・器の実 7名
・花の器 3名


◯陶芸のイメージ
・難しい、山、細かい作業、和のイメージ、・デザインはバランスが大切で芸術性が必要、自然の中で職人がろくろを回すイメージ、温もり


◯ふよう学園から想像する色
・黄、ピンク、白、オレンジ、青、緑、黄緑、スカイブルー、山吹


◯ふよう学園をひとことで言うなら
・元気、仲間想い、温和


◯ふよう学園窯業班の雰囲気
・元気、明るい、賑やか、真剣、純朴


◯ふよう学園窯業の「干支の置物」
・伝統、饅頭みたいに柔らかいイメージ、小さくて可愛い、丸い、女性的


◯みなさんがふよう学園で一番大切にしていること
・笑顔、傾聴と笑顔、元気、本人の生きがいを作る、清く正しく利用者ファースト、思いやり

2020.0525

・園長から話を伺いましたが、窯業だけでなく施設全体の取り組みを少し取り入れてほしいという意見を頂きましたので、考慮していきたいです。
・アンケートのお願いを行い、一週間程度での回答をお願いしました。


・字コンテ
 1、風景(川・海・山など) BGM無し   「遠→近」
 2、明るい部屋で窓際に置かれている商品(商品はぼかしてあまり目立たないようにする)       
  「遠→近」
 3、ふよう学園+ブランド名を表示(背景は風景)  
          ↓
        作業に移る
          ↓
 4、始業時の挨拶の様子(後ろ姿※顔出しの問題のため)   「遠」
 5、型を運ぶ(スライドしながら手元だけを映す)   「近」
 6、入口付近(外)から足元を映す   「近」
 7、運んだ型を置いている場所(人はいない)   「遠→近」
 8、流し込み   「近→遠」
 9、ストップウォッチ   「近」
10、型の中の土が減っていく様子(タイムラプス)   「遠→近」
11、型に土を足す   「近」
12、型から余分な土を出し、干す   「近→遠」
13、時計(タイムラプス)   「近」
14、型削ぎ   「近」
15、外拭き   「近」
16、型外し   「遠→近」

IMG_3364.jpeg


2020.0521

字コンテを載せようとしましたが、上手く載せられませんでした。早急に載せられるようにします。情報デザイン研究IIの成果物の反省をして、距離感と動きを意識して書いています。
興味を持っていただくために、作業中の動作1つひとつにエフェクトを入れようと思っています。
(例)・水分を蒸発させていると理解できるように、水色のエフェクトを使用する
  ・型外しは繊細さが求められるので、柔らかいエフェクトにする


2020.0514

ふよう学園職員に対してアンケートを回答してもらい、作品制作の際にイメージを損なわないようにする。
ブランド名の候補を
・「楽花声(らっかせい)」
・「器の実(きのみ)」
・「花の器(はなのうつわ)」
の3つにしました。
映像は前期とは正反対に近い、明るくポップなイメージに仕上げようと思います。干支の置物は可愛いらしさを意識しているので、そのイメージを最大限発揮出来るようにしたいです。3分程度の長さを予定してます。

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GUIDE

添付ファイル: fileメイン2.jpg 3件 [詳細] fileコンテ8.jpg 5件 [詳細] fileコンテ7.jpg 6件 [詳細] fileコンテ6.jpg 7件 [詳細] fileコンテ4.jpg 7件 [詳細] fileコンテ5.jpg 7件 [詳細] fileコンテ3.jpg 10件 [詳細] fileコンテ2.jpg 10件 [詳細] fileコンテ1.jpg 15件 [詳細] file絵コンテb.jpg 10件 [詳細] file絵コンテa.jpg 11件 [詳細] fileメイン.jpg 8件 [詳細] file絵コンテ2.jpg 4件 [詳細] file絵コンテ.jpg 6件 [詳細] fileIMG_3364.jpeg 13件 [詳細] filezikonte.jpg 12件 [詳細] file字コンテ.jpg 5件 [詳細]
Last-modified: 2020-07-04 (土) 14:35:22